Pedagogika oliy ta’lim muassasalarida talabalarning akmeologik madaniyatini rivojlantirishda ART-pedagogik texnologiyalardan foydalanish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20365020Ключевые слова:
akmeologik madaniyat, art-pedagogika, kasbiy kamolot, pedagogik mahorat, kreativlik, emotsional intellekt, badiiy texnologiyalar, bo‘lajak o‘qituvchiАннотация
Maqolada bo‘lajak pedagoglarning kasbiy mahorat cho‘qqilariga erishish motivatsiyasini shakllantirishda
akmeologik madaniyatning o‘rni yoritilgan. Tadqiqotda pedagogika oliy ta’lim muassasalari talabalarining shaxsiy va
kasbiy kamolotini ta’minlashda art-pedagogik texnologiyalardan foydalanishning samarali usullari tahlil qilinadi. Muallif
badiiy vositalar va san’at elementlarining talabalar kreativligini oshirish hamda refleksiv qobiliyatlarini shakllantirishdagi
ahamiyatini asoslab bergan.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasining 2020-yil 23.09-dagi O‘RQ-637-sonli “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. https://lex.uz/docs/-
5013007
2. Kramer, E. Art as Therapy with Children. London: Schocken Books, 1971. 224 p.
3. Лебедева, Л. В. Арт-терапия в образовании и социальной сфере. Москва: Академический проект, 2011. 240 с.
4. McNiff, S. Art as Medicine: Creating a Therapy of the Imagination. Boston: Shambhala Publications, 1992. 208 p.
5. Малчоди, К. А. Арт-терапия: теория и практика. Москва: Институт общегуманитарных исследований, 2014. 256
с.
6. Naumburg, M. Dynamically Oriented Art Therapy: Its Principles and Practice. New York: Grune & Stratton, 1966. 196 p
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
