Pedagogika oliy ta’lim muassasalarida talabalarning akmeologik madaniyatini rivojlantirishda ART-pedagogik texnologiyalardan foydalanish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20365020Аннотация
Maqolada bo‘lajak pedagoglarning kasbiy mahorat cho‘qqilariga erishish motivatsiyasini shakllantirishda
akmeologik madaniyatning o‘rni yoritilgan. Tadqiqotda pedagogika oliy ta’lim muassasalari talabalarining shaxsiy va
kasbiy kamolotini ta’minlashda art-pedagogik texnologiyalardan foydalanishning samarali usullari tahlil qilinadi. Muallif
badiiy vositalar va san’at elementlarining talabalar kreativligini oshirish hamda refleksiv qobiliyatlarini shakllantirishdagi
ahamiyatini asoslab bergan.
Ключевые слова
akmeologik madaniyat, art-pedagogika, kasbiy kamolot, pedagogik mahorat, kreativlik, emotsional intellekt, badiiy texnologiyalar, bo‘lajak o‘qituvchiБиблиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasining 2020-yil 23.09-dagi O‘RQ-637-sonli “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. https://lex.uz/docs/-
5013007
2. Kramer, E. Art as Therapy with Children. London: Schocken Books, 1971. 224 p.
3. Лебедева, Л. В. Арт-терапия в образовании и социальной сфере. Москва: Академический проект, 2011. 240 с.
4. McNiff, S. Art as Medicine: Creating a Therapy of the Imagination. Boston: Shambhala Publications, 1992. 208 p.
5. Малчоди, К. А. Арт-терапия: теория и практика. Москва: Институт общегуманитарных исследований, 2014. 256
с.
6. Naumburg, M. Dynamically Oriented Art Therapy: Its Principles and Practice. New York: Grune & Stratton, 1966. 196 p
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Цитирование