Pedagogik ta’limda media savodxonlikni rivojlantirishning zamonaviy yondashuvlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22083734Аннотация
Mazkur maqolada pedagogik ta’limda mediasavodxonlikni rivojlantirishning nazariy asoslari, uning pedagogik
salohiyati hamda bo‘lajak pedagoglarning kasbiy kompetentligini oshirishdagi ahamiyati tahlil qilingan. Raqamli
texnologiyalar va axborot-kommunikatsiya vositalarining jadal rivojlanishi sharoitida media platformalari orqali tarqatilayotgan
axborotni tanqidiy tahlil qilish, baholash va undan samarali foydalanish ko‘nikmalarini shakllantirish zamonaviy
ta’limning ustuvor yo‘nalishlaridan biriga aylandi. Tadqiqotda pedagogik ta’lim muassasalarida mediasavodxonlikni
rivojlantirishga ta’sir etuvchi omillar, mediata’limning didaktik imkoniyatlari, axborot xavfsizligi masalalari hamda media
kompetensiyaning tarkibiy qismlari yoritilgan. Tadqiqot jarayonida ilmiy-pedagogik adabiyotlarni nazariy tahlil qilish, qiyosiy
tahlil, kuzatish, suhbat va pedagogik monitoring kabi metodlardan foydalanildi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatdiki,
bo‘lajak pedagoglarda tanqidiy fikrlash, axborotni saralash, media kontentini tahlil qilish hamda raqamli texnologiyalardan
samarali foydalanish ko‘nikmalarini rivojlantirish media savodxonlikni shakllantirishning muhim omillari hisoblanadi.
Ключевые слова
media savodxonlik, pedagogik ta’lim, media ta’lim, raqamli kompetentlik, axborot madaniyati, tanqidiy fikrlash, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, media kompetensiya, axborot xavfsizligi, raqamli ta’lim, pedagogik kompetensiya, media muhiti, innovatsion ta’lim, axborotni tahlil qilish, kasbiy rivojlanish, zamonaviy pedagogikaБиблиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim tizimi bo‘yicha me’yoriy hujjatlar va ta’lim standartlari. – Toshkent, 2022.
2. Masterman L. Teaching the Media. – London: Routledge, 2020.
3. Jenkins H. Confronting the Challenges of Participatory Culture. – MIT Press, 2018.
4. Hobbs R. Digital and Media Literacy: Connecting Culture and Classroom. – Corwin, 2020.
5. UNESCO. Media and Information Literacy Curriculum for Teachers. – Paris: UNESCO Publishing, 2021.
6. Dewey J. Experience and Education. – New York: Macmillan, 2017.
7. Freire P. Pedagogy of the Oppressed. – Bloomsbury, 2018.
8. Bruner J. The Culture of Education. – Harvard University Press, 2019.
9. Ennis R. Critical Thinking. – Pearson Education, 2020.
10. Halpern D. Thought and Knowledge: An Introduction to Critical Thinking. – Psychology Press, 2017.
11. Buckingham D. Media Education: Literacy, Learning and Contemporary Culture. – Cambridge: Polity Press, 2019.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование