ДИДАКТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ КОГНИТИВНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ЯЗЫКОВОМ, ТЕКСТОВОМ, ИНТЕРПРЕТАЦИОННОМ И ТРАНСФОРМАЦИОННОМ УРОВНЯХ УСВОЕНИЯ ПОНЯТИЯ “ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ.” «Maktabgacha va maktab ta’limi». 2026;4(10):384-388. doi:10.5281/zenodo.23621878