Muammoli ta’lim texnologiyasi orqali talabalarning kreativ fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirish: “muammo” divergent–konvergent o‘quv sikli. (2026). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 4(8), 57-61. https://doi.org/10.5281/zenodo.21962708