“Психолого-педагогические условия использования изобразительной деятельности как средства стимуляции коммуникативных навыков у воспитанников с синдромом дауна”. MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, vol. 4, no. 3, Mar. 2026, https://doi.org/10.5281/zenodo.18996694.