MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
type: channel
description: Pedagogik, metadologik, innovatsion fan va ta’limga oid ilmiy jurnal
publisher: "Tadbirkor va ishbilarmon" LLC
language: ru
publication name: MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
issn: 3060-4613
items: TALABA-QIZLARDA SOG‘LOM TURMUSH TARZI QADRIYATLARINI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY-METODOLOGIK ASOSLARI
items: Nogiron farzandli turli yoshdagi onalarning psixologik farovonligi bilan depressiya, xavotir va stress o‘rtasidagi o‘zaro bog‘liqlik
items: Wiki texnologiyasi asosida ingliz tili darslarini tashkil etish bosqichlari
items: Kasbiy kompetensiyani shakllantirishda sun’iy intellekt texnologiyalaridan foydalanish
items: “Kommunikativ kompetensiya”ning tarkibiy komponentlari
items: Oilaviy holat, ma’lumot darajasi va pedagogik stajning ayollar emotsional barqarorligiga ta’sir etuvchi psixologik xususiyatlari
items: Bo‘lajak biologiya o‘qituvchilarining kasbiy-metodik kompetentligini baholashning kvalimetrik asoslari
items: Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining nutqiy muloqotini rivojlantirishda matn bilan ishlashning assotsiativ tafakkurga asoslangan metodikasi
items: Tajriba-sinov ishlarini tashkil etish, uning bosqichlari va diagnostika metodikalari
items: Adabiy ta’limda badiiy matnlar orqali o‘qish kompetensiyalarini takomillashtirish metodikasi
items: Terminology and Lexical Problems in Modern Linguistics and AI
items: Bo‘lajak o‘qituvchilarda lingvistik kompetentlikni rivojlantirish texnologiyalari
items: Ijtimoiy qo‘llab-quvvatlashning tug‘ruqdan keyingi davr ayollarida onalikdan mamnunlik bilan bog‘liqligi
items: Boshlang‘ich sinf tabiiy fanlar darslarida sun’iy intellekt vositalari asosida tadqiqotchilik kompetensiyalarini shakllantirish metodikasi
items: Модель развития проектно-конструкторской компетентности студентов с использованием автоматизированных цифровых программ
items: Zamonaviy smart texnologiyalar asosida talabalarning texnik fikrlash kompetentligini rivojlantirishning didaktik imkoniyatlari
items: Oliy ta’lim tashkilotlarida qo‘llaniladigan zamonaviy ta’lim metodlarining mazmuni va o‘ziga xos xususiyatlari.
items: System-Structure Research of Artificial Intelligence Terms
items: Katta maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy tasavvurini rivojlantirishning pedagogik-psixologik asoslari
items: Translanguaging as a Pedagogical Resource in Uzbek EFL Classrooms: Insights from a Classroom Observation
items: Raqamli ta’lim transformatsiyasi sharoitida professor-o‘qituvchilarning kasbiy motivatsiyasini rivojlantirishning pedagogik omillari
items: Oliy ta’lim muassasalarida “Mikrobiologiya” modulini raqamli texnologiyalar asosida o‘qitishning didaktik imkoniyatlari
items: Mahalla – oila – ta’lim muassasasi hamkorligi
items: Milliy taraqqiyot g‘oyalarida jadid ayollarining o‘rni
items: Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijtimoiy ko‘nikmalarni shakllantirishda ijodiy o‘yinlardan foydalanish
items: 10-sinf kimyo darslarida “Spirtlar” bo‘limini o‘qitishda o‘quvchilarning kreativ fikrlash qobiliyatlarini shakllantirish metodikasi
items: Zamonaviy televideniyeda suxandon nutqining tabiiyligi va auditoriya bilan ishonchli muloqot
items: Bolalarda emotsional intellektni rivojlantirishning pedagogik-psixologik asoslari
items: Biologiya ta’limida generativ sun’iy intellekt texnologiyalaridan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari va metodik asoslari
items: Решение педагогических проблем, возникающих при обучении письму леворуких учащихся начальных классов

TALABA-QIZLARDA SOG‘LOM TURMUSH TARZI QADRIYATLARINI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY-METODOLOGIK ASOSLARI
type: item
description: Mazkur maqolada talaba-qizlarda sog‘lom turmush tarzi qadriyatlarini rivojlantirishning nazariy va metodologik asoslari tizimli tahlil qilindi. Sog‘lom turmush tarzi alohida gigiyenik talablar yig‘indisi emas, balki sog‘liqni shaxsiy, ijtimoiy va kasbiy farovonlikning tayanch sharti sifatida anglash, kundalik tanlovlarda ustuvorlashtirish hamda o‘z xulqini ongli boshqarishga tayyorlikni ifodalovchi integrativ qadriyat sifatida talqin etildi. Tadqiqot aksiologik, shaxsga yo‘naltirilgan, faoliyatli, kompetensiyaviy, gender-sezgir va ijtimoiy-ekologik yondashuvlar birligiga asoslandi. Tahlil natijasida qadriyatning kognitiv-mazmuniy, motivatsion-aksiologik, faoliyatli-xulqiy va refleksiv-regulyativ komponentlari aniqlashtirildi. “Anglash–Qabul qilish–Tanlash–Mustahkamlash–O‘zini boshqarish” interiorizatsiya sikli hamda uni amalga oshirish prinsiplari ishlab chiqildi. Taklif etilgan konseptual asos talaba-qizlar bilan jismoniy tarbiya mashg‘ulotlari, auditoriyadan tashqari sog‘lomlashtirish faoliyati va pedagogik diagnostikani yagona maqsadga yo‘naltirish imkonini beradi
subject: Статьи
  topic: section
subject: sog‘lom turmush tarzi, qadriyat, talaba-qizlar, aksiologik yondashuv, jismoniy tarbiya, ichki motivatsiya, gender-sezgir yondashuv, refleksiya, o‘zini boshqarish
  topic: keywords
creator: Gulchehra Esanova
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-07-25
publication date: 2026-07-25
starting page: 332
ending page: 337
doi: 10.5281/zenodo.21739869

Nogiron farzandli turli yoshdagi onalarning psixologik farovonligi bilan depressiya, xavotir va stress o‘rtasidagi o‘zaro bog‘liqlik
type: item
description: Maqolada nogiron farzandli turli yoshdagi onalarning psixologik farovonligi bilan depressiya, xavotir va stress ko‘rsatkichlari o‘rtasidagi korrelyatsion bog‘lanishlar tahlil qilingan. K. Riffning “Psixologik farovonlik shkalasi” natijalari asosida o‘zini qabul qilish va hayotiy maqsadlar omillari depressiya bilan, ijobiy munosabatlar va muhitni boshqarish omillari esa xavotir va stress bilan manfiy yo‘nalishda ahamiyatli bog‘langanligi aniqlandi. Natijalar stress va koping nazariyalari, ijtimoiy qo‘llab-quvvatlash konsepsiyasi asosida talqin qilingan
subject: Статьи
  topic: section
subject: psixologik farovonlik, depressiya, xavotir, stress, nogiron farzand, ona, korrelyatsion tahlil.
  topic: keywords
creator: Xulkar Kasimova
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-07-25
publication date: 2026-07-25
starting page: 328
ending page: 331
doi: 10.5281/zenodo.21739863

Wiki texnologiyasi asosida ingliz tili darslarini tashkil etish bosqichlari
type: item
description: Ushbu maqolada Wiki texnologiyasi asosida ingliz tili darslarini tashkil etish bosqichlari borasida fikr va mulohaza yuritiladi. Shuningdek, wiki texnologiyasi asosida darslarni tashkil etishda bosqichlarda amalga oshiriladigan ishlar metodik jihatdan asoslab berilgan.
subject: Статьи
  topic: section
subject: Wiki texnologiyasi, ingliz tili, kommunikativ kompetensiya, hamkorlikda oʻqitish, raqamli ta’lim, yozma nutq, mustaqil ta’lim, pedagogik texnologiyalar, Web 2.0.
  topic: keywords
creator: Dildora Yunusova
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-07-25
publication date: 2026-07-25
starting page: 324
ending page: 327
doi: 10.5281/zenodo.21739837

Kasbiy kompetensiyani shakllantirishda sun’iy intellekt texnologiyalaridan foydalanish
type: item
description: Mazkur maqolada zamonaviy oliy va professional ta’lim tizimida bo‘lajak mutaxassislarning kasbiy kompetensiyalarini shakllantirishda sun’iy intellekt (AI) texnologiyalarini joriy etishning konseptual asoslari, pedagogik imkoniyatlari va amaliy ahamiyati tahlil qilingan
subject: Статьи
  topic: section
subject: kasbiy kompetensiya, sun’iy intellekt, raqamli transformatsiya, adaptiv ta’lim, Big Data, simulyatsiya, formativ baholash, professional ta’lim
  topic: keywords
creator: Zaynura Xamidova
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-07-25
publication date: 2026-07-25
starting page: 321
ending page: 323
doi: 10.5281/zenodo.21739808

“Kommunikativ kompetensiya”ning tarkibiy komponentlari
type: item
description: Ushbu maqolada kommunikativ kompetensiyaning tarkibiy komponentlari va uning ahamiyati doirasida fikr va mulohazalar yuritilgan. Shuningdek, kommunikativ kompetensiyaning tarkibiy komponenti sifatida persektiv, refleksiv, axloqiy, vaziyatga moslik, milliy va madaniy komponentlar borasida yondashuvlar yoritilgan.
subject: Статьи
  topic: section
subject: komponent, kompetensiya, ta’lim, pedagogika, qobiliyat, ko‘nikma, bilim, muloqot qobiliyati
  topic: keywords
creator: Sumbuloy Saidova
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-07-25
publication date: 2026-07-25
starting page: 318
ending page: 320
doi: 10.5281/zenodo.21739499

Oilaviy holat, ma’lumot darajasi va pedagogik stajning ayollar emotsional barqarorligiga ta’sir etuvchi psixologik xususiyatlari
type: item
description: Mazkur maqolada ayollarning emotsional barqarorligiga ta’sir etuvchi muhim psixologik omillar, jumladan oilaviy holat, ma’lumot darajasi va pedagogik stajning o‘zaro bog‘liqligi ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda emotsional barqarorlikning kasbiy faoliyat samaradorligi, stressga chidamlilik va psixologik farovonlik bilan bog‘liq jihatlari yoritilib, turli ijtimoiy-demografik omillarning ayol pedagoglar emotsional holatiga ko‘rsatadigan ta’siri baholanadi.
subject: Статьи
  topic: section
subject: emotsional barqarorlik, ayol pedagoglar, oilaviy holat, ma’lumot darajasi, pedagogik staj, psixologik farovonlik, stressga chidamlilik.
  topic: keywords
creator: Dilfuza Pulatova
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-07-25
publication date: 2026-07-25
starting page: 313
ending page: 317
doi: 10.5281/zenodo.21739458

Bo‘lajak biologiya o‘qituvchilarining kasbiy-metodik kompetentligini baholashning kvalimetrik asoslari
type: item
description: Mazkur maqolada bo‘lajak biologiya o‘qituvchilarining kasbiy-metodik kompetentligini baholashning kvalimetrik asoslari ilmiy-pedagogik jihatdan yoritilgan. Kasbiy-metodik kompetentlikning mazmuni, tarkibiy komponentlari, mezonlari, ko‘rsatkichlari va rivojlanganlik darajalarini aniqlash masalalari tahlil qilingan. Pedagogik kvalimetriyaning bo‘lajak biologiya o‘qituvchilarining nazariy bilimlari, metodik tayyorgarligi, biologik tajribalarni tashkil etish ko‘nikmalari, raqamli ta’lim vositalaridan foydalanish qobiliyati hamda refleksiv faoliyatini obyektiv baholashdagi imkoniyatlari asoslangan. Kompetentlikni baholashda motivatsion-aksiologik, kognitiv-metodik, amaliy-faoliyatli, raqamli-texnologik va refleksiv-baholash komponentlaridan foydalanish taklif etilgan. Shuningdek, kvalimetrik baholash jarayonida mezonlar va indikatorlarning vazn koeffitsiyentlarini aniqlash, natijalarni standartlashtirish, integral ko‘rsatkichni hisoblash hamda kompetentlik darajalarini belgilash mexanizmlari bayon etilgan. Taklif etilgan yondashuv bo‘lajak biologiya o‘qituvchilarining kasbiy tayyorgarligi sifatini muntazam monitoring qilish, individual rivojlanish dinamikasini aniqlash va ta’lim jarayonini takomillashtirishga xizmat qiladi.
subject: Статьи
  topic: section
subject:
  topic: keywords
  value: bo‘lajak biologiya o‘qituvchisi, kasbiy-metodik kompetentlik, pedagogik kvalimetriya, baholash mezonlari, indikator, vazn koeffitsiyenti, integral ko‘rsatkich, raqamli kompetentlik, diagnostika, pedagogik monitoring.
creator: Shahlo Niyozova
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-07-25
publication date: 2026-07-25
starting page: 307
ending page: 312
doi: 10.5281/zenodo.21739442

Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining nutqiy muloqotini rivojlantirishda matn bilan ishlashning assotsiativ tafakkurga asoslangan metodikasi
type: item
description: Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining nutqiy muloqotini rivojlantirishda assotsiativ tafakkurning o‘rni hamda matn bilan ishlashning metodik imkoniyatlari tahlil qilingan. Tadqiqotda matn tahlili, interfaol metodlar, vizual vositalar va o‘yin texnologiyalaridan foydalanish orqali o‘quvchilarning lug‘at boyligi, mantiqiy fikrlashi hamda kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirish masalalari yoritilgan. Assotsiativ tafakkurga asoslangan metodik yondashuvning ta’lim samaradorligini oshirishdagi ahamiyati asoslanib, amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.
subject: Статьи
  topic: section
subject: assotsiativ tafakkur, nutqiy muloqot, boshlang‘ich ta’lim, matn bilan ishlash, kommunikativ kompetensiya, interfaol metodlar, vizual vositalar, o‘yin texnologiyalari, nutq rivoji
  topic: keywords
creator: Xolida Hamroyeva
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-07-25
publication date: 2026-07-25
starting page: 302
ending page: 306
doi: 10.5281/zenodo.21739427

Tajriba-sinov ishlarini tashkil etish, uning bosqichlari va diagnostika metodikalari
type: item
description: Mazkur maqolada tajriba-sinov ishlarini tashkil etishning ilmiy-metodik asoslari, uni rejalashtirish tamoyillari, bosqichlari hamda pedagogik tadqiqotlarda qo‘llaniladigan diagnostika metodikalari tahlil qilinadi. Shuningdek, tajriba- sinov jarayonida olingan natijalarni baholash, monitoring qilish va ularning ishonchliligini ta’minlash usullari yoritiladi. Tadqiqot natijalari pedagogik innovatsiyalar samaradorligini aniqlash va ta’lim sifatini oshirishga xizmat qiladi.
subject: Статьи
  topic: section
subject: tajriba-sinov ishlari, pedagogik tadqiqot, diagnostika, monitoring, baholash mezonlari, tajriba bosqichlari, metodika, ta’lim sifati
  topic: keywords
creator: Go‘zal Boltayeva
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-07-25
publication date: 2026-07-25
starting page: 298
ending page: 301
doi: 10.5281/zenodo.21739396

Adabiy ta’limda badiiy matnlar orqali o‘qish kompetensiyalarini takomillashtirish metodikasi
type: item
description: Maqolada adabiy ta’limda badiiy matnlar orqali o‘qish kompetensiyalarini rivojlantirish masalasi ko‘rib chiqiladi. O‘qish matn bilan chuqur muloqot va mustaqil fikrni shakllantirish jarayoni sifatida talqin etiladi. Badiiy asarlarning o‘qish kompetensiyalarini takomillashtirishdagi o‘rni asoslanadi hamda samarali metodik yondashuvlar tahlil qilinadi
subject: Статьи
  topic: section
subject: badiiy matn, o‘qish kompetensiyasi, adabiy ta’lim, tanqidiy fikrlash, interaktiv metodlar, empatiya, adabiy tahlil.
  topic: keywords
creator: Nilufar Abdujabborova
creator: R. T. Tillayeva
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-07-25
publication date: 2026-07-25
starting page: 294
ending page: 297
doi: 10.5281/zenodo.21739372

Terminology and Lexical Problems in Modern Linguistics and AI
type: item
description: This paper examines the key terminology and lexical challenges during translation with the help of AI that arise in the field of modern linguistics. As linguistics evolves, it encounters various issues related to the definition, categorization, and application of terms. This exploration highlights the importance of clear and consistent terminology for effective communication among linguists and between linguists and the public. The paper also discusses how evolving language, socio-political factors, and advancements in technology contribute to these lexical problems.
subject: Статьи
  topic: section
subject: Artificial intelligence, terminology, language, lexical problems, linguistics, categories, social factors, political views, development of technologies.
  topic: keywords
creator: Fotima Odilova
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-07-25
publication date: 2026-07-25
starting page: 289
ending page: 293
doi: 10.5281/zenodo.21720626

Bo‘lajak o‘qituvchilarda lingvistik kompetentlikni rivojlantirish texnologiyalari
type: item
description: Ushbu maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarda lingvistik kompetentlikni rivojlantirish texnologiyalari masalasi yoritilgan. Tadqiqotda lingvistik kompetentlikning mazmun-mohiyati va uning bo‘lajak pedagoglarning kasbiy faoliyatidagi ahamiyati tahlil qilingan. Bo‘lajak o‘qituvchilarda lingvistik kompetentlikni rivojlantirishning metodologik asoslari aniqlangan. Mazkur jarayonda kompetensiyaviy, kommunikativ, shaxsga yo‘naltirilgan va faoliyatga asoslangan yondashuvlarning imkoniyatlari ochib berilgan. Shuningdek, interfaol metodlar, kommunikativ topshiriqlar, muammoli ta’lim va raqamli texnologiyalardan foydalanishning samaradorligi asoslangan. Tadqiqot natijalari lingvistik kompetentlikni rivojlantirish jarayonini tizimli va bosqichma-bosqich tashkil etish zarurligini ko‘rsatgan. Maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarning nutqiy faolligi va kasbiy kommunikativ qobiliyatlarini rivojlantirishga xizmat qiluvchi pedagogik texnologiyalar tahlil etilgan. Mazkur texnologiyalardan foydalanish bo‘lajak pedagoglarning kasbiy tayyorgarligini takomillashtirishga xizmat qiladi
subject: Статьи
  topic: section
subject: lingvistik kompetentlik, bo‘lajak o‘qituvchi, pedagogik texnologiya, kompetensiyaviy yondashuv, kommunikativ kompetentlik, interfaol metodlar, kasbiy kompetentlik.
  topic: keywords
creator: Mashhura Kamolova
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-07-25
publication date: 2026-07-25
starting page: 285
ending page: 288
doi: 10.5281/zenodo.21720589

Ijtimoiy qo‘llab-quvvatlashning tug‘ruqdan keyingi davr ayollarida onalikdan mamnunlik bilan bog‘liqligi
type: item
description: Mazkur maqolada tug‘ruqdan keyingi davr ayollarida ijtimoiy qo‘llab-quvvatlash va onalikdan mamnunlik o‘rtasidagi bog‘liqlik empirik jihatdan tahlil qilindi. MSPSS va E. I. Zaxarova so‘rovnomasi asosida olingan natijalar Spearman korrelyatsiyasi yordamida baholanib, ijtimoiy qo‘llab-quvvatlash onalikdan mamnunlikning muhim psixologik omili ekanligi aniqlandi
subject: Статьи
  topic: section
subject: tug‘ruqdan keyingi davr, ijtimoiy qo‘llab-quvvatlash, onalikdan mamnunlik, perinatal psixologiya
  topic: keywords
creator: Madina Kalandarova
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-07-25
publication date: 2026-07-25
starting page: 282
ending page: 284
doi: 10.5281/zenodo.21720569

Boshlang‘ich sinf tabiiy fanlar darslarida sun’iy intellekt vositalari asosida tadqiqotchilik kompetensiyalarini shakllantirish metodikasi
type: item
description: Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf tabiiy fanlar darslarida sun’iy intellekt vositalaridan foydalanish orqali o‘quvchilarning tadqiqotchilik ko‘nikmalarini shakllantirishning nazariy va amaliy asoslari yoritilgan. Tadqiqotda sun’iy intellektning ta’lim jarayonidagi didaktik imkoniyatlari, tabiiy fanlarni o‘qitishda kuzatish, muammoni aniqlash, gipoteza ilgari surish, tajriba rejalashtirish, natijalarni tahlil qilish va xulosa chiqarish kabi tadqiqotchilik ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi o‘rni tahlil qilinadi. Shuningdek, sun’iy intellekt vositalaridan foydalanishga asoslangan metodik yondashuvlar hamda ularning o‘quvchilarning tabiiy-ilmiy savodxonligi, mustaqil va tanqidiy fikrlashi hamda o‘quv motivatsiyasiga ta’siri yoritilgan. Tadqiqot davomida ilmiy-pedagogik adabiyotlarni tahlil qilish, kuzatish, taqqoslash, pedagogik tajriba va natijalarni statistik tahlil qilish metodlaridan foydalanilgan
subject: Статьи
  topic: section
subject:
  topic: keywords
  value: sun’iy intellekt, tabiiy fanlar, boshlang‘ich ta’lim, tadqiqotchilik ko‘nikmalari, tabiiy-ilmiy savodxonlik, raqamli ta’lim, innovatsion pedagogika, metodika, kompetensiyaviy yondashuv, generativ sun’iy intellekt.
creator: Mexrinoz Savriddinova
creator: Jamshid Ro‘zimatov
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-07-25
publication date: 2026-07-25
starting page: 277
ending page: 281
doi: 10.5281/zenodo.21720545

Модель развития проектно-конструкторской компетентности студентов с использованием автоматизированных цифровых программ
type: item
description: В данной статье анализируется модель развития проектно-конструкторской компетентности студентов с использованием автоматизированных цифровых программ. В исследовании раскрываются теоретические и практические основы, передовой зарубежный и национальный опыт, современные методологические подходы и эффективность предложенной модели. Обоснована роль современных цифровых технологий в проектно- конструкторской деятельности и их влияние на профессиональное развитие студентов. Полученные результаты имеют важное научно-практическое значение для совершенствования образовательного процесса.
subject: Статьи
  topic: section
subject: автоматизированные программы, проектно-конструкторская компетентность, студенты
  topic: keywords
creator: Махлиё Камолова
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-07-25
publication date: 2026-07-25
starting page: 272
ending page: 276
doi: 10.5281/zenodo.21720519

Zamonaviy smart texnologiyalar asosida talabalarning texnik fikrlash kompetentligini rivojlantirishning didaktik imkoniyatlari
type: item
description: Mazkur maqolada zamonaviy smart texnologiyalar asosida talabalarning texnik fikrlash kompetentligini rivojlantirishning didaktik imkoniyatlari o‘rganiladi. Maqolada texnik fikrlash tushunchasining nazariy asoslari, tarixiy taraqqiyoti, milliy va xorijiy olimlarning yondashuvlari, shuningdek, smart texnologiyalarni o‘quv jarayoniga tatbiq etishning amaliy natijalari tahlil qilinadi. Tadqiqotda didaktik prinsiplarga asoslangan holda smart texnologiyalar yordamida talabalarning texnik kompetentligini rivojlantirish bo‘yicha tavsiyalar ishlab chiqiladi
subject: Статьи
  topic: section
subject: smart texnologiyalar, texnik fikrlash, didaktika, kompetentlik.
  topic: keywords
creator: Madina Eshonqulova
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-07-25
publication date: 2026-07-25
starting page: 267
ending page: 271
doi: 10.5281/zenodo.21720487

Oliy ta’lim tashkilotlarida qo‘llaniladigan zamonaviy ta’lim metodlarining mazmuni va o‘ziga xos xususiyatlari.
type: item
description: Maqolada oliy ta’lim tashkilotlarida qo‘llanilayotgan zamonaviy ta’lim metodlarining mazmuni, didaktik mexanizmlari va o‘ziga xos xususiyatlari integrativ adabiyotlar sharhi asosida tizimlashtirilgan. Tadqiqotning maqsadi ta’lim metodlarini tashqi yangiligi bo‘yicha emas, balki kutilayotgan natija, talabaning faoliyati, baholash dalili, raqamli qo‘llab-quvvatlash va pedagogik xavf mezonlari orqali tanlashga xizmat qiluvchi ilmiy-amaliy tasnifni ishlab chiqishdan iborat. 2019–2026-yillarda e’lon qilingan rasmiy hujjatlar, tizimli sharhlar, metatahlillar va xalqaro tashkilotlar hisobotlari kontent hamda qiyosiy tahlil qilindi; zarur nazariy uzviylik uchun ayrim fundamental manbalar ham kiritildi. Natijada faol va interfaol ta’lim, muammoli va keys-stadi, loyiha va tadqiqotga asoslangan ta’lim, teskari sinf, aralash va gibrid ta’lim, hamkorlikda o‘qitish, adaptiv hamda sun’iy intellekt bilan qo‘llab-quvvatlanadigan ta’lim yetti metodik oilaga ajratildi. Muallif tomonidan “Maqsad–faoliyat–dalil–qayta aloqa” modeli taklif etildi. Model metod tanlashni o‘quv natijasi bilan konstruktiv muvofiqlashtirish, formatif baholashni dars jarayoniga singdirish va raqamli vositalardan inson markazli foydalanishni ko‘zda tutadi. Xulosalar oliy ta’lim tashkilotlarida kurs dizayni, pedagoglarning metodik rivoji va ta’lim sifati monitoringini takomillashtirish uchun amaliy ahamiyatga ega.
subject: Статьи
  topic: section
subject: oliy ta’lim, zamonaviy ta’lim metodlari, faol ta’lim, konstruktiv muvofiqlik, aralash ta’lim, sun’iy intellekt, formatif baholash, ta’lim sifati.
  topic: keywords
creator: Nilufar Berdiyeva
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-07-25
publication date: 2026-07-25
starting page: 259
ending page: 266
doi: 10.5281/zenodo.21720470

System-Structure Research of Artificial Intelligence Terms
type: item
description: This article analyzes the systematic and structural characteristics of artificial intelligence terminology from a linguistic perspective. In particular, it examines the key terms used in the field of artificial intelligence, their semantic fields, structural models, sources of term formation, and their roles within the language system. The research substantiates the formation of terminological units as a system, their interrelations, and their connection with modern technological development. The results of the article serve as a theoretical basis for the regulation of artificial intelligence terminology and its consistent application in scientific texts
subject: Статьи
  topic: section
subject: artificial intelligence, terminology, system, structure, key terms, linguistic analysis
  topic: keywords
creator: Fotima Odilova
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-07-25
publication date: 2026-07-25
starting page: 250
ending page: 258
doi: 10.5281/zenodo.21720423

Katta maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy tasavvurini rivojlantirishning pedagogik-psixologik asoslari
type: item
description: Mazkur maqolada katta maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy tasavvurini rivojlantirish masalalari huquqiy-me’yoriy hujjatlar hamda zamonaviy pedagogik-psixologik yondashuvlarga asoslangan nazariy manbalar tahlili asosida yoritilgan. Tadqiqotda ijod, tasavvur, ijodiy tasavvur, bilish jarayonlari atroflicha tahlil qilinib, ijodiy tasavvurning rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar va uni rivojlantirishda samarali metod hamda vositalardan foydalanishning o‘ziga xos jihatlari ochib berilgan. Shuningdek, katta maktabgacha yoshdagi bolalarda ijodiy faoliyatni qo‘llab-quvvatlashga oid ilmiy xulosalar umumlashtirilib, tegishli tavsiyalar ishlab chiqilgan.
subject: Статьи
  topic: section
subject:
  topic: keywords
  value: “Ilk qadam” milliy o‘quv dasturi, davlat talablari, eng yaqin rivojlanish zonasi, bilish jarayonlari, tafakkur, intellekt, kreativlik, katta maktabgacha yosh davri, ijodiy tasavvur, fikr ravonligi, moslashuvchanlik, xilma-xillik, originallik, rivojlantiruvchi muhit, idrok etish
creator: Salamat Otayeva
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-07-25
publication date: 2026-07-25
starting page: 243
ending page: 249
doi: 10.5281/zenodo.21720343

Translanguaging as a Pedagogical Resource in Uzbek EFL Classrooms: Insights from a Classroom Observation
type: item
description: The role of learners’ first language (L1) in English language teaching remains a highly debated issue in contemporary language education. While English-only instruction continues to be widely promoted in many English as a Foreign Language (EFL) contexts, recent research has increasingly emphasized the pedagogical value of translanguaging. This article explores the potential role of translanguaging in Uzbek EFL classrooms through a qualitative classroom observation conducted at a private language center in Uzbekistan. The observed class consisted of twelve B1+ learners studying Unit 8.1 of the Navigate coursebook, focusing on conditional structures. Although the teacher primarily followed an English-only policy, occasional use of Uzbek was observed when explaining complex grammatical concepts. The findings suggest that strategic use of learners’ first language can facilitate comprehension, increase learner confidence, and support classroom participation without diminishing opportunities for English language practice. The article argues that translanguaging should be viewed not as a teaching method but as a flexible pedagogical approach that complements existing instructional practices and responds to learners’ linguistic and emotional needs
subject: Статьи
  topic: section
subject: translanguaging, EFL, English-only instruction, multilingualism, Uzbekistan, classroom observation.
  topic: keywords
creator: Aziza Sobirova
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-07-25
publication date: 2026-07-25
starting page: 238
ending page: 242
doi: 10.5281/zenodo.21720247

Raqamli ta’lim transformatsiyasi sharoitida professor-o‘qituvchilarning kasbiy motivatsiyasini rivojlantirishning pedagogik omillari
type: item
description: Mazkur maqolada raqamli ta’lim sharoitida professor-o‘qituvchilarning kasbiy motivatsiyasini rivojlantirishga ta’sir etuvchi pedagogik omillar tizimli tahlil qilingan. Ta’limning raqamli transformatsiyasi professor-o‘qituvchilarning kasbiy faoliyati mazmunini, o‘qitish metodlarini hamda pedagogik kompetensiyalarga qo‘yiladigan talablarni tubdan o‘zgartirayotganligi asoslab berilgan. Tadqiqotda kasbiy motivatsiyaning rivojlanishiga ta’sir etuvchi ichki va tashqi omillar, jumladan, raqamli kompetentlik, innovatsion pedagogik faoliyat, uzluksiz kasbiy rivojlanish, akademik qo‘llab-quvvatlash, refleksiv faoliyat va sun’iy intellekt texnologiyalaridan foydalanish imkoniyatlari tahlil qilindi
subject: Статьи
  topic: section
subject:
  topic: keywords
  value: raqamli ta’lim, kasbiy motivatsiya, raqamli kompetentlik, uzluksiz kasbiy rivojlanish, refleksiv faoliyat, innovatsion pedagogika, akademik motivatsiya, professional rivojlanish, ta’lim transformatsiyasi
creator: Dilmurod Abdusamiyev
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-07-25
publication date: 2026-07-25
starting page: 232
ending page: 237
doi: 10.5281/zenodo.21720225

Oliy ta’lim muassasalarida “Mikrobiologiya” modulini raqamli texnologiyalar asosida o‘qitishning didaktik imkoniyatlari
type: item
description: Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida “Mikrobiologiya” modulini raqamli texnologiyalar asosida o‘qi-tishning didaktik imkoniyatlari tahlil qilingan. Unda multimedia texnologiyalari, elektron ta’lim resurslari, LMS platformalari, virtual laboratoriyalar, QR texnologiyalari, sun’iy intellekt va bulutli xizmatlarning mikrobiologiya ta’limidagi afzalliklari yoritilgan.
subject: Статьи
  topic: section
subject: raqamli texnologiyalar, raqamli ta’lim resurslari, multimedia, virtual laboratoriya, LMS, QR texnologiyasi, sun’iy intellekt, bulutli texnologiyalar, didaktik imkoniyatlar
  topic: keywords
creator: Erkinay Reymova
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-07-25
publication date: 2026-07-25
starting page: 227
ending page: 231
doi: 10.5281/zenodo.21698085

Mahalla – oila – ta’lim muassasasi hamkorligi
type: item
description: Ushbu maqolada yurt kelajagi bo‘lgan yoshlarning, bolalarning mustaqil va erkin shaxs sifatida shakllanishida oila, mahalla va maktab hamkorligi, ta’lim-tarbiya jarayonini har tomonlama takomillashtirish juda katta ahamiyatga ega. O‘zaro hamkorlikning yanada mustahkamlanishi va samarali tashkil etilishi yoshlarning barkamol avlod sifatida kamol topishi uchun zamin bo‘ladi. Yurt kelajagi yoshlar qo‘lida ekan, ularga yoshligidan tarbiyani yaxshi berish kerak, ya’ni birinchi o‘rinda oiladan boshlash kerak
subject: Статьи
  topic: section
subject: Ta’lim, o‘qish, dars jarayoni, pedagogik texnologiyalar, kreativlik, kengaytirilgan texnologiyalar, hamkorlik, jamiyat, mustahkam, barkamol, tashabbus, konsepsiya, oila, mahalla.
  topic: keywords
creator: Utkirjon Muxtarov
creator: Ozodbek Abdusamatov
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-07-25
publication date: 2026-07-25
starting page: 223
ending page: 226
doi: 10.5281/zenodo.21698064

Milliy taraqqiyot g‘oyalarida jadid ayollarining o‘rni
type: item
description: Mazkur maqolada jadidchilik harakati doirasida shakllangan milliy taraqqiyot g‘oyalari va ushbu jarayonda xotin-qizlarning tutgan o‘rni tahlil qilinadi. Jadidchilik muhitida ayollarning ta’lim olishi, kasbiy shakllanishi, ijtimoiy faolligi va milliy uyg‘onish jarayonidagi ishtiroki ilmiy jihatdan yoritiladi. Xususan, Dilorom Yusupova va Matluba Muhammadning hayot yo‘li hamda faoliyati misolida ayol ziyolilarning ma’rifat, kasbiy taraqqiyot va jamiyat rivojiga qo‘shgan hissasi ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, jadidchilik g‘oyalarining xotin-qizlarning ijtimoiy mavqei, dunyoqarashi va intellektual faolligiga ta’siri baholanadi.
subject: Статьи
  topic: section
subject: jadidchilik, jadid ayollari, milliy taraqqiyot, milliy uyg‘onish, ma’rifatparvarlik, ayol ziyolilar, xotin-qizlar ta’limi, ijtimoiy faollik.
  topic: keywords
creator: Mehriniso Ergashova
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-07-25
publication date: 2026-07-25
starting page: 220
ending page: 222
doi: 10.5281/zenodo.21698045

Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijtimoiy ko‘nikmalarni shakllantirishda ijodiy o‘yinlardan foydalanish
type: item
description: Maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda ijtimoiy ko‘nikmalarni shakllantirishda ijodiy o‘yinlarning peda-gogik imkoniyatlari tahlil qilingan. Tadqiqotning dolzarbligi zamonaviy maktabgacha ta’lim tizimida bolalarning kommu-nikativ kompetensiyasini, jamoada ishlash, hamkorlik qilish, muammolarni birgalikda hal etish va ijtimoiy moslashuv ko‘nikmalarini rivojlantirish zarurati bilan izohlanadi. Tadqiqot davomida ilmiy adabiyotlar tahlili, pedagogik kuzatish hamda qiyosiy tahlil metodlaridan foydalanildi. Natijalar ijodiy o‘yinlardan tizimli foydalanish bolalarning o‘zaro muloqoti, empa-tiyasi, tashabbuskorligi, mas’uliyati va jamoada ishlash ko‘nikmalarining rivojlanishiga ijobiy ta’sir ko‘rsatishini isbotladi
subject: Статьи
  topic: section
subject:
  topic: keywords
  value: maktabgacha ta’lim, ijtimoiy ko‘nikma, ijodiy o‘yin, syujetli-rolli o‘yin, hamkorlik, kommunikativ kompeten-siya, ijtimoiylashuv, tarbiyachi, pedagogik texnologiya, bolalar rivojlanishi, o‘yin faoliyati, kreativlik.
creator: Shoxida Yuldasheva
creator: Moldir Kurbanbayeva
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-07-25
publication date: 2026-07-25
starting page: 215
ending page: 219
doi: 10.5281/zenodo.21698025

10-sinf kimyo darslarida “Spirtlar” bo‘limini o‘qitishda o‘quvchilarning kreativ fikrlash qobiliyatlarini shakllantirish metodikasi
type: item
description: Ushbu maqolada umumta’lim maktablarining 10-sinf kimyo darsligida “Spirtlar” bo‘limini o‘qitish jarayonida o‘quvchilarning kreativ fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirish masalalari yoritilgan. Tadqiqotda interfaol metodlar, animatsion didaktik vositalar hamda muammoli vaziyatlarni tahlil qilish orqali o‘quvchilarning mantiqiy va kreativ fikrlashini rivojlantirish usullari va ularning samaradorligi tajriba-sinov ishlari asosida tahlil qilingan
subject: Статьи
  topic: section
subject:
  topic: keywords
  value: spirtlar, kimyo o‘qitish metodikasi, kreativ fikrlash, pedagogik texnologiyalar, animatsion didaktik vositalar, 10-sinf, tajriba-sinov, elektron platforma, “Kreativ puzzele”, “8+1”, “O‘ylab o‘rniga qo‘y”, “Express test”, “Doira o‘yini”, 3C+1E pedagogik yondashuv, kreativ topshiriqlar
creator: Yulduz Nazarova
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-07-25
publication date: 2026-07-25
starting page: 211
ending page: 214
doi: 10.5281/zenodo.21697995

Zamonaviy televideniyeda suxandon nutqining tabiiyligi va auditoriya bilan ishonchli muloqot
type: item
description: Maqolada zamonaviy televideniyeda suxandon nutqining tabiiyligi va uning auditoriya bilan ishonchli kommunikatsiya o‘rnatishdagi o‘rni tahlil qilinadi. Raqamli mediamuhit ta’sirida teletomoshabinlarning axborotni qabul qilish odatlari o‘zgarishi ekran nutqiga qo‘yiladigan kasbiy talablarni ham yangilagani asoslanadi. Tadqiqotda kontent-tahlil, qiyosiy tahlil, kuzatish va audiovizual yondashuv usullaridan foydalanildi. Rasmiy diktorlik uslubi, suhbatga yaqin ekran nutqi hamda hissiy-ekspressiv nutq modellarining kommunikativ xususiyatlari qiyoslangan. Natijalar tabiiy nutq sun’iy rasmiylikni kamaytirishi, tomoshabinda bevosita muloqot hissini kuchaytirishi va suxandonga nisbatan ishonch shakllanishiga xizmat qilishini ko‘rsatdi. Biroq tabiiylik adabiy til va kasbiy nutq me’yorlaridan voz kechishni anglatmasligi ta’kidlanadi
subject: Статьи
  topic: section
subject: televideniye, suxandon, televedushiy, tabiiy nutq, auditoriya, ishonch, ekran muloqoti, ovoz, prosodiya, nutq madaniyati.
  topic: keywords
creator: Dilnoza Maxanbetova
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-07-25
publication date: 2026-07-25
starting page: 208
ending page: 210
doi: 10.5281/zenodo.21697983

Bolalarda emotsional intellektni rivojlantirishning pedagogik-psixologik asoslari
type: item
description: Ushbu maqolada bolalarda emotsional intellektni (EQ) rivojlantirishning pedagogik-psixologik asoslari tahlil qilingan. Unda emotsional intellektning nazariy tuzilishi, o‘z-o‘zini anglash, o‘z-o‘zini boshqarish, empatiya va ijtimoiy ko‘nikmalarni shakllantirishning ilmiy-metodik shart-sharoitlari yoritib berilgan. Shuningdek, ta’lim-tarbiya jarayonida bolalarning hissiy barqarorligini ta’minlash va ularni barkamol shaxs etib tarbiyalash bo‘yicha amaliy tavsiyalar berilgan
subject: Статьи
  topic: section
subject: emotsional intellekt, bolalar, pedagogik-psixologik asoslar, o‘z-o‘zini anglash, empatiya, o‘z-o‘zini boshqarish, ta’lim-tarbiya.
  topic: keywords
creator: Farangiz Sherdanova
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-07-25
publication date: 2026-07-25
starting page: 204
ending page: 207
doi: 10.5281/zenodo.21697966

Biologiya ta’limida generativ sun’iy intellekt texnologiyalaridan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari va metodik asoslari
type: item
description: Ushbu maqolada biologiya ta’limida generativ sun’iy intellekt texnologiyalaridan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari va metodik asoslari tahlil qilingan. Tadqiqotning maqsadi biologiya fanini o‘qitish jarayonida sun’iy intellekt vositalaridan foydalanishning samarali yo‘llarini aniqlash hamda ularning ta’lim sifatini oshirishdagi ahamiyatini asoslashdan iborat. Tadqiqot jarayonida ilmiy adabiyotlarni tahlil qilish, qiyosiy tahlil, tizimli yondashuv va umumlashtirish metodlaridan foydalanildi. Natijalar shuni ko‘rsatdiki, generativ sun’iy intellekt texnologiyalari biologiya ta’limida o‘quv materiallarini individuallashtirish, murakkab biologik jarayonlarni vizuallashtirish, interaktiv topshiriqlar yaratish hamda o‘qituvchining kasbiy faoliyatini samarali tashkil etish imkoniyatlarini kengaytiradi. Shuningdek, TPACK va SAMR modellari asosida sun’iy intellektni ta’lim jarayoniga integratsiya qilish o‘qituvchilarning raqamli va innovatsion kompetensiyalarini rivojlantirishga xizmat qilishi aniqlandi. Tadqiqot natijalari biologiya o‘qituvchilari uchun sun’iy intellekt vositalaridan pedagogik maqsadlarda samarali foydalanish bo‘yicha metodik tavsiyalar ishlab chiqishda amaliy ahamiyat kasb etadi
subject: Статьи
  topic: section
subject: biologiya ta’limi, sun’iy intellekt, generativ AI, ChatGPT, raqamli ta’lim, TPACK modeli, SAMR modeli, innovatsion kompetensiya, pedagogik texnologiyalar.
  topic: keywords
creator: Marjona Parmonova
creator: Muxayyo Baybayeva
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-07-25
publication date: 2026-07-25
starting page: 199
ending page: 203
doi: 10.5281/zenodo.21697906

Решение педагогических проблем, возникающих при обучении письму леворуких учащихся начальных классов
type: item
description: Данная работа посвящена изучению педагогических проблем, возникающих при обучении письму леворуких детей в начальной школе. Рассматриваются основные трудности, с которыми сталкиваются леворукие учащиеся в процессе формирования навыков письма, включая неправильную организацию рабочего места, неу- добное положение руки и тетради, а также отсутствие методической адаптации учебного процесса. Особое вни- мание уделяется влиянию этих факторов на качество почерка, скорость письма и учебную мотивацию
subject: Статьи
  topic: section
subject: леворукие дети, начальная школа, обучение письму, педагогические проблемы, формиро- вание навыков письма, методическая адаптация, учебная мотивация, почерк
  topic: keywords
creator: Юлдуз Эгамбердиева
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-07-25
publication date: 2026-07-25
starting page: 194
ending page: 197
doi: 10.5281/zenodo.21697829