KITOBXONLIKA QIZIQISHNI OSHIRISHDA PSIXOLOGIK MEXANIZMLARNI TAKOMILLASHTIRISH
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.16256014Ключевые слова:
kitobxonlik, psixologik mexanizmlar, motivatsiya, kognitiv omillar, ijtimoiy muhit, pedagogik usullar.Аннотация
Ushbu maqola kitobxonlikka qiziqishni oshirishda psixologik mexanizmlarni takomillashtirish
masalalariga bag‘ishlangan. Maqolada kitobxonlikning psixologik asoslari, motivatsiya turlari va zamonaviy
pedagogik usullar yordamida o‘quvchilarning kitobga bo‘lgan qiziqishini rivojlantirish yo‘llari tahlil qilinadi.
Tadqiqotda kognitiv, emotsional va ijtimoiy omillar kitobxonlikka ta’siri ko‘rib chiqiladi hamda amaliy tavsiyalar
ishlab chiqiladi. Maqola o‘quvchilar, pedagoglar va psixologlar uchun foydali manba sifatida xizmat qilishi
mumkin.
Библиографические ссылки
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University
Press.
Leontiev, A. N. (1978). Activity, Consciousness, and Personality. Prentice-Hall.
Clark, C., & Rumbold, K. (2011). Reading for Pleasure: A Research Overview. National Literacy Trust.
Yuzlikaev, F. (2019). O‘zbekistonda kitobxonlikni rivojlantirishning psixologik-pedagogik asoslari. Toshkent Davlat Pedagogika
Universiteti Ilmiy Xabarnomasi, 3, 45-52.
Safarova, R. (2020). Kitobxonlikni targ‘ib qilishda ijtimoiy omillarning o‘rni. Pedagogika va Psixologiya, 2, 12-19.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
