Multimadaniy muhitda pedagoglarning tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish mexanizmlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17405953Ключевые слова:
tanqidiy fikrlash, multimadaniy muhit, pedagogik kompetensiya, madaniyatlararo kommunikatsiya, tolerantlik, interfaol metodlar, AKT, reflektiv yondashuvАннотация
Maqolada multimadaniy muhitda pedagoglarning tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish masalasi
nazariy jihatdan tahlil qilindi. Xalqaro, MDH va milliy adabiyotlar asosida tanqidiy fikrlashning ta’lim tizimidagi o‘rni, uni
rivojlantirish mexanizmlari hamda pedagogik amaliyotdagi ahamiyati yoritildi. UNESCO va OECD hisobotlari, shuningdek,
Dewey, Ennis, Paul va Elder kabi olimlarning nazariyalari asosida tanqidiy fikrlashning ilmiy asoslari ko‘rib chiqildi. MDH
tadqiqotlarida madaniyatlararo kommunikatsiya bilan bog‘liq jihatlar tahlil qilindi, O‘zbekiston olimlarining izlanishlari esa
axborot-kommunikatsiya texnologiyalari va interfaol metodlardan foydalanish samaradorligini ko‘rsatdi. Tadqiqot natijalari
shuni tasdiqlaydiki, multimadaniy muhitda tanqidiy fikrlashni shakllantirish nafaqat shaxsiy kompetensiya, balki ta’lim
sifatini oshirish va madaniyatlararo tolerantlikni rivojlantirishning asosiy omili sifatida qaralishi lozim
Библиографические ссылки
1. Baybaeva, S. (2022). Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida pedagoglarning tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishda
AKT imkoniyatlari. Toshkent: Fan nashriyoti.
2. Brookfield, S. (2012). Teaching for Critical Thinking: Tools and Techniques to Help Students Question Their Assumptions.
San Francisco: Jossey-Bass.
3. Dewey, J. (1910). How We Think. Boston: D.C. Heath & Co.
4. Ennis, R.H. (1985). A Logical Basis for Measuring Critical Thinking Skills. Educational Leadership, 43(2), 44–48.
5. Facione, P.A. (2011). Critical Thinking: What It Is and Why It Counts. Insight Assessment.
6. Krylova, N.B. (2018). Formirovanie kriticheskogo myshleniya uchiteley v mnogonatsionalnoy srede. Moskva: Pedagogika.
7. Leontyev, A.N. (2019). Pedagog va tanqidiy fikrlash: madaniyatlararo muloqot nuqtayi nazaridan. Moskva: Prosveshchenie.
8. OECD. (2020). Future of Education and Skills: OECD Learning Compass 2030. Paris: OECD Publishing.
9. Paul, R. & Elder, L. (2002). Critical Thinking: Tools for Taking Charge of Your Professional and Personal Life. Upper
Saddle River, NJ: Pearson Education.
10. Samarkand State University ilmiy guruhi. (2023). Multimadaniy guruhlarda pedagoglarning tanqidiy fikrlashini rivojlantirish
muammolari. Samarqand: SamDU nashriyoti.
11. Tursunova, D. (2023). Multimadaniy muhitda pedagoglarning kommunikativ va tanqidiy fikrlash kompetensiyalarini
rivojlantirish. Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Innovatsion rivojlanish vazirligi nashriyoti.
12. UNESCO. (2023). Global Education Monitoring Report: Inclusion and Education. Paris: UNESCO Publishing
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
