Adabiy ta’limda fanlararo integratsiyani rivojlantirishda didaktik o‘yinlarning o‘rni

Авторы

  • Bahora Hasanova Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.15425314

Аннотация

Ushbu maqolada adabiy ta’lim jarayonida didaktik o‘yinlar orqali fanlararo integratsiyani amalga oshirishning
nazariy va amaliy jihatlari yoritilgan. Integrativ yondashuvning samaradorligi, o‘yin texnologiyalari bilan uyg‘unligi,
adabiy kompetensiyalarni shakllantirishdagi o‘rni misollar asosida tahlil qilingan

Ключевые слова

integrativ yondashuv, didaktik o‘yin, adabiy ta’lim, fanlararo aloqadorlik, metodika

Биография автора

  • Bahora Hasanova


    Iqtisodiyot va pedagogika universiteti (Samarqand kampusi)
    Pedagogika mutaxassisligi 1-kurs magistranti

Библиографические ссылки

1. Abdurahmonova M. va boshqalar. Zamonaviy ta’lim texnologiyalari. – Toshkent: TDPU, 2021.

2. Azizxo‘jayeva N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: Fan, 2020.

3. Qodirov A. Ta’limda innovatsion yondashuvlar. – Samarqand: SamDU, 2022.

4. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. Adabiyot fanidan metodik qo‘llanma. – Toshkent, 2023.

5. Rahmonqulova G. Fanlararo integratsiya: nazariy va amaliy jihatlar. – Andijon, 2021.

Загрузки

Опубликован

2025-05-14

Выпуск

Том 3 № 5 (2025): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Adabiy ta’limda fanlararo integratsiyani rivojlantirishda didaktik o‘yinlarning o‘rni. (2025). «Maktabgacha Va Maktab ta’limi» Jurnali, 3(5). https://doi.org/10.5281/zenodo.15425314

Цитирование

Открыть в Google Scholar
Том 3 № 5 (2025): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali