MILLIY QADRIYATLARGA ASOSLANGAN MATNLAR VOSITASIDA BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING IJODIY VA TANQIDIY FIKRLASHINI NOTIQLIK FAOLIYATI ORQALI RIVOJLANTIRISH
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.23809558Аннотация
Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ijodiy va tanqidiy fikrlashini milliy qadriyatlarga asoslangan matn lar vositasida rivojlantirishda notiqlik faoliyatining o‘rni tadqiq etiladi. Nutq va tafakkur birligi haqidagi nazariy qarashlar, og‘zaki nutq pedagogikasi (oracy) va dialogik ta’lim yondashuvlari hamda milliy notiqlik an’analari tahlil qilinadi. Qadriyatli matnlarni tanlash mezonlari, “O‘qi – o‘yla – so‘zla – bahola” bosqichlaridan iborat metodik model va o‘quvchilarning ijodiy, tanqidiy hamda notiqlik ko‘rsatkichlarini baholash mezonlari ishlab chiqilgan. Modelni ona tili va o‘qish savodxonligi darslarida qo‘llash namunasi keltiriladi.Ключевые слова
boshlang‘ich ta’lim, milliy qadriyatlar, qadriyatli matn, ijodiy fikrlash, tanqidiy fikrlash, notiqlik, og‘zaki nutq, dialogik ta’lim, munozara, refleksiyaБиблиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasining 2020-yil 23-sentabrdagi “Ta’lim to‘g‘risida”gi O‘RQ-637-son Qonuni. (n.d.). Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-apreldagi “O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi PF-5712-son Farmoni. (n.d.). Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi.
3. Trilling, B., & Fadel, C. (2009). 21st Century Skills: Learning for Life in Our Times. - San Francisco: Jossey-Bass, 2009. - 243 p. Jossey-Bass.
4. Mullis, I. V. S., von Davier, M., Foy, P., Fishbein, B., Reynolds, K. A., & Wry, E. (2021). PIRLS 2021 International Results in Reading. - Boston College, TIMSS & PIRLS International Study Center, 2023.
5. Выготский, Л. С. (1934). Мышление и речь. - М.–Л.: Соцэкгиз, 1934. - 324 с. Соцэкгиз.
6. Wilkinson, A. (1965). Spoken English. - Birmingham: University of Birmingham, 1965. - (Educational Review Occasional Publications, No. 2). University of Birmingham.
7. Mercer, N. (2000). Words and Minds: How We Use Language to Think Together. - London: Routledge, 2000. - 206 p. Routledge.
8. Mercer, N., & Littleton, K. (2007). Dialogue and the Development of Children’s Thinking: A Sociocultural Approach. - London: Routledge, 2007. - 176 p. Routledge.
9. Mercer, N., Warwick, P., & Ahmed, A. (2017). An oracy assessment toolkit: Linking research and development in the assessment of students’ spoken language skills at age 11–12. Learning and Instruction. -, 48, 51–60.
10. Alexander, R. (2004). Towards Dialogic Teaching: Rethinking Classroom Talk. - York: Dialogos, 2004. Dialogos.
11. Guilford, J. P. (1950). Creativity. American Psychologist. -, 5(9), 444–454.
12. Torrance, E. P. (1966). Torrance Tests of Creative Thinking: Norms-Technical Manual. - Princeton: Personnel Press, 1966. Personnel Press.
13. Dewey, J., & How, We. (1910). Think. - Boston: D.C. Heath & Co., 1910. - 224 p. D.C. Heath & Co..
14. Facione, P. A. (1990). Critical Thinking: A Statement of Expert Consensus for Purposes of Educational Assessment and Instruction. - Millbrae: The California Academic Press, 1990. The California Academic Press.
15. Raths, L. E., Harmin, M., & Simon, S. B. (1966). Values and Teaching. - Columbus: Charles E. Merrill, 1966. Charles E. Merrill.
16. Lipman, M. (2003). Thinking in Education. - 2nd ed. - Cambridge: Cambridge University Press, 2003. Cambridge University Press.
17. Qo‘ng‘urov, R., Begmatov, E., & Tojiyev, Yo. (1992). Nutq madaniyati va uslubiyat asoslari. - Toshkent: O‘qituvchi, 1992. O‘qituvchi.
18. Nishonova, Z. T. (n.d.). Mustaqil ijodiy fikrlashni rivojlantirishning psixologik asoslari: psixol. fan. dok. … diss. avtoreferati. - Toshkent.
19. Shabbazova, D. R. (n.d.). Boshlang‘ich ta’lim mazmunini aksiologik paradigma asosida tizimlashtirishning metodik asoslari: monografiya. - Termiz, 202. AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI 13.00.00 Pedagogika fanlari 13.00.01 Pedagogika nazariyasi. Pedagogik ta’limotlar tarixi 13.00.02 Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (sohalar bo‘yicha) 13.00.03 Maxsus pedagogika 13.00.04 Jismoniy tarbiya va sport mashg‘ulotlari nazariyasi va metodikasi 13.00.05 Kasb-hunar ta’limi nazariyasi va metodikasi 13.00.06 Elektron ta’lim nazariyasi va metodikasi (ta’lim sohalari va bosqichlari bo‘yicha) 13.00.07 Ta’limda menejment 13.00.08 Maktabgacha ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi 13.00.09 Ijtimoiy pedagogika 07.00.00 Tarix fanlari 19.00.00 Psixologiya fanlari 01.00.00 Fizika-matematika fanlari 02.00.00 Kimyo fanlari 03.00.00 Biologiya fanlari 09.00.00 Falsafa fanlari 10.00.00 Filologiya fanlari 11.00.00 Geografiya fanlari AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование