Yangi davr – yangi dars: ta’limdagi zamonaviy mеtodlar
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15500746Аннотация
Maqolada zamonaviy ta’lim usullarining maqsadi, samarasi va ahamiyati yoritilgan. Muallif “aylantirilgan
sinf”, geymifikatsiya va STEM orqali o‘quvchilar faolligini oshirishga e’tibor qaratadi. Ilmiy yangilik – metodlarning hayotiy
ko‘nikmalarni shakllantirishdagi rolidir
Ключевые слова
zamonaviy ta’lim, aylantirilgan sinf, geymifikatsiya, STEM, hayotiy ko‘nikmalar.Библиографические ссылки
1. Jon Bergmann, Aaron Sams. Flip Your Classroom: Reach Every Student in Every Class Every Day. ISTE, 2012.
2. Deterding, S., Dixon, D., Khaled, R., & Nacke, L. From Game Design Elements to Gamefulness: Defining Gamification.
3. Proceedings of the 15th International Academic MindTrek Conference, 2011.
4. Bybee, R. W. The Case for STEM Education: Challenges and Opportunities. NSTA Press, 2013.
5. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. Zamonaviy dars: metodik tavsiyalar. Toshkent: “O‘qituvchi”, 2021.
6. UNESCO. Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives. Paris, 2017.
7. OECD. Future of Education and Skills 2030. OECD Publishing, 2019.
8. Виготский Л. С. Психология развития человека. Москва: Смысл, 2005.
9. Блум Б. Таксономия образовательных целей. Москва: Педагогика, 1972.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Цитирование