Talabalarning ijodiy faoliyatini rivojlantirishda podkast texnologiyalaridan foydalanish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15505224Аннотация
Mazkur maqolada informatika yo‘nalishida tahsil olayotgan talabalar ijodiy faoliyatini rivojlantirishda podkast
texnologiyalaridan foydalanish imkoniyatlari tahlil qilinadi. Raqamli ta’lim muhitida audio va video kontent asosida
bilim berish va bilim olish jarayonining afzalliklari ochib berilgan. Podkastlar orqali talabalarda mustaqil fikrlash, muloqot,
axborotni tahlil qilish va o‘z g‘oyasini ta’sirchan ifoda etish kabi ko‘nikmalar shakllanishi ilmiy-nazariy va amaliy misollar
asosida asoslab berilgan.
Ключевые слова
podkast texnologiyasi, informatika talabalari, ijodiy faoliyat, raqamli ta’lim, audio va video ta’lim vositalari, mustaqil o‘rganish, ta’lim innovatsiyalari, kommunikativ kompetensiya, axborot texnologiyalari, pedagogik usullar.Библиографические ссылки
1. Prensky, M. (2001). Digital Natives, Digital Immigrants. On the Horizon.
2. Anderson, T. (2008). The Theory and Practice of Online Learning. Athabasca University Press.
3. Khan Academy, Coursera, edX – Online Learning Platforms, 2020–2024.
4. Karimov, M. (2023). Oliy ta’limda AKT vositalarining integratsiyasi. Ilm va Taraqqiyot jurnali.
5. TATU ichki metodik ko‘rsatmalar to‘plami, 2022.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Цитирование