Maktabgacha ta’lim tashkiloti jamoasining psixologik xususiyatlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15581580Ключевые слова:
ta’lim jarayoni, kompetentlik, bilim, ko‘nikma, malaka, psixologik xususiyat, tarbiya, muassasaАннотация
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalar ijtimoiylashish jarayonida muloqotga kirishish uchun zarur
bo‘lgan qadriyatlarni hamda ijtimoiy jihatdan tasdiqlangan xatti-harakat me’yorlarini shakllantirishi yoritiladi. Biroq, muloqotdagi
uzilishlar ijtimoiylashuv jarayonini murakkablashtirishi va bolaning bilish jarayonlari rivojlanishiga salbiy ta’sir
ko‘rsatishi mumkin. Ushbu muammo hozirga qadar ko‘plab psixolog olimlarning diqqat markazida bo‘lib, dolzarb psixologik
tadqiqot yo‘nalishlaridan biri sifatida qaralmoqda.
Библиографические ссылки
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2020-yil 22-dekabrdagi “Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning davlat
standartini tasdiqlash to‘g‘risida”gi 802-son qarori. www.lex.uz/uz/docs/-5179335
Qodirova F.R., Toshpo‘latova Sh.Q., Qayumova N.M., A’zamova M.N., Shin A.V., Mirziyoyeva Sh.Sh., Grosheva I.V.
Maktabgacha pedagogika. – Toshkent, 2019.
Mutalipova M. Xalq pedagogikasi: O‘quv qo‘llanma. – Toshkent, 2015.
Shuhratova R. Maktabgacha ta’limda bola psixologiyasi. – Toshkent, 2013.
Rajabov A.M., Xasanov D.I. Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi. – Toshkent, 2020.
Maxmutazimova Y.R., Sobirova M.R. (2025). Maktabgacha yoshdagi bolalarda texnik ijodkorlik va muhandislik ko‘nikmalarini
rivojlantirishning dolzarbligi. Inter Education & Global Study, (1), 130–135.
Maxmutazimova Y. (2025). Maktabgacha yoshdagi bolalarni kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirishda STEAM
texnologiyasidan foydalanish. Maktabgacha va Maktab Ta’limi Jurnali, 3(1).
Maxmutazimova Y.R., Xamrayeva D.R. (2024). Maktabgacha yoshdagi bolalarni ta’lim-tarbiyasida ertaklardan foydalanishning
zaruriyati. Inter Education & Global Study, (7), 124–130.
Raxmatovna M.Y. (2025). The Importance of Developing Technical Creativity and Engineering Skills in Preschool
Children. Shokh Library.
Maxmutazimova Y., Amirova M. (2023). Rivojlanish markazlarida 6–7 yoshli bolalarni mustaqil faoliyatini tashkil etish.
Maktabgacha va Maktab Ta’limi Jurnali, 1(2–3).
Maxmutazimova Y. (2025). The Role of the Kindergarden Teacher in the Formation of the Child Personality. Journal of
Multidisciplinary Sciences and Innovations, 1(1), 546–548.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
