Front-end dasturlashni o‘rgatishda algoritmik tafakkurni shakllantirishning ahamiyati va ko‘rsatmalari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15645114Аннотация
Ushbu maqolada front-end dasturlashni o‘qitish orqali o‘quvchilarda algoritmik tafakkurni shakllantirish
masalasi tahlil qilinadi. Dasturlash ta’limining zamonaviy o‘quv tizimidagi o‘rni, front-end texnologiyalarining (HTML, CSS,
JavaScript) algoritmik fikrlashni rivojlantirishdagi roli, shuningdek, real dars jarayonidagi tajriba va kuzatuvlarga asoslangan
ilmiy tahlil keltirilgan. Muammoli vazifalar, bosqichma-bosqich yondashuv va vizual vositalar kabi metodikalar
orqali o‘quvchilarning mantiqiy, izchil va tizimli fikrlashi shakllanayotgani asoslab beriladi. Maqolada, shuningdek, o‘qituvchining
roli, metodikaning samaradorligi hamda kelgusidagi ilmiy-tadqiqot yo‘nalishlari bo‘yicha tavsiyalar ilgari suriladi.
Ключевые слова
front-end dasturlash, algoritmik tafakkur, ta’lim metodikasi, JavaScript, DOM, mantiqiy fikrlash, interaktiv veb-loyihalar, muammoli vazifa, reaktiv dasturlash, o‘quv jarayoni, o‘quvchi faolligiБиблиографические ссылки
1. Qodirova, M. (2020). Algoritmik tafakkurni rivojlantirish asoslari. Toshkent: Fan va texnologiya nashriyoti.
2. Stoilescu, D. A Possible Way to Develop Algorithmic Thinking // Acta Didactica Napocensia.
3. Gonda D., Ďuriš V., Tirpáková A., Pavlovičová G. Teaching Algorithms to Develop the Algorithmic Thinking of Informatics
4. Students // Mathematics. – 2022.
5. Stoilescu, D. A Possible Way to Develop Algorithmic Thinking // Acta Didactica Napocensia. – 2020. – Vol. 13, No.
6. – P. 23–30.
7. Parmentier, Y., Reuter, R., Higuet, S., Kataja, L., Kreis, Y., Duflot-Kremer, M., Denis, B. PIAF: Developing Computational
8. and Algorithmic Thinking in Fundamental Education.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Цитирование