Maktab o‘quvchilari og‘zaki nutqini metaforani o‘qitish orqali rivojlantirish metodikasini takomillashtirish (5–7-sinflar misolida)
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.16994247Ключевые слова:
og‘zaki nutq, metafora, obrazli nutq, semantik soha, analitik fikrlash, sintetik fikrlash, lingvistik metodologiya, metodika.Аннотация
Ushbu maqolada maktab o‘quvchilarining og‘zaki nutqini rivojlantirishda metaforadan foydalanish metodikasi
yoritilgan. Metafora o‘quvchilarning oddiy va rangsiz nutqini boyitish, uni ifodali va ekspressiv qilishda muhim omil
hisoblanadi. Metafora – bu nafaqat til birligi, balki inson tafakkuri, idrok va anglash faoliyatining muhim kognitiv ifodasidir.
Uning yordamida inson murakkab hodisa va tushunchalarni sodda, ravshan va obrazli tarzda anglaydi. Ayniqsa, umumiy
o‘rta ta’limning 5–7-sinflarida abstrakt va obrazli tafakkurning uyg‘unlashuvi kuchayadi
Библиографические ссылки
Харченко В. К. Семантика слов в детской речи. Проблемы и наблюдения // Детская речь как предмет
лингвистического изучения. Межвузовский сб. научн. трудов. – Л.: ЛГПИ, 1987. – 160 с.
Jo‘rayeva, N. X. O‘quvchilar nutqida metaforaning shakllanish xususiyatlari // Filologiya masalalari. – №1, 2020. – B.
–110.
“Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun. – T.: Adolat, 2020. – 6-modda, 2-band.
Yusupova, G‘. G‘. Metafora va til tafakkurining tutashuv nuqtalari // O‘zbek tili va adabiyoti. – №5, 2019. – B. 55–59.
Qodirov, S. Tilshunoslik va adabiyotshunoslikda metafora. – Toshkent: Fan, 2010. – B. 80–90.
Глушевская Н. В. К вопросу о переносе наименования в детской речи // Онтолингвистика: Современное
состояние и перспективы развития. Материалы Всероссийской конференции молодых учёных, 15–17 мая 2000
г. – СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 2000. – С. 28–30.
Божович Е. Д. Учителю о языковой компетенции школьника: психологические аспекты языкового образования.
– М.; Воронеж, 2002.
Елсуков А. С. Метафора и фантазия в структуре детского мышления // Философские науки. – 1982. – №2. – С.
–162.
Шахнарович А. М., Юрьева Н. М. К проблеме понимания метафор // Детская речь как предмет лингвистического
изучения. Межвузовский сборник научн. трудов. – Л.: ЛГПИ им. А. И. Герцена, 1987. – 160 с.
Стилистический энциклопедический словарь / Под ред. А. П. Сковородникова, Г. А. Копниной. – М.: Флинта:
Наука, 2006. – 696 с.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
