Xorij va O‘zbekiston me’yoriy hujjatlarida o‘qish kompetensiyasiga qo‘yilgan zamonaviy talablar va ularning qiyosiy tahlili
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.16996041Ключевые слова:
o‘qish kompetensiyasi, CEFR, IELTS, DTS, mediatsiya, plurilingualizm, baholash mezonlari, raqamli savodxonlik.Аннотация
Ushbu maqolada O‘zbekiston Respublikasi Davlat ta’lim standarti (DTS), chet tillarni bilishning Umumyevropa
kompetensiyalari (CEFR) va IELTS tizimida o‘qish kompetensiyasiga qo‘yilgan talablar qiyosiy tahlil qilingan.
O‘qish kompetensiyasining nazariy asoslari, baholash mezonlari va zamonaviy yondashuvlari chuqur o‘rganilgan. Xususan,
mediatsiya, plurilingualizm, raqamli savodxonlik kabi yangi kompetensiyalarni milliy ta’lim tizimiga integratsiya qilish
zarurligi
ta’kidlangan. Tadqiqotda milliy va xalqaro tajribalar uyg‘unligi asosida metodik takliflar berilgan
Библиографические ссылки
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2022- yil 19-maydagi “Uzluksiz ta’lim tizimining chet tillar bo‘yicha
davlat ta’lim standartini tasdiqlash to‘g‘risida”gi qarori.
Jalolov J.J. Chet til o‘qitish metodikasi. Chet tillar oliy o‘quv yurtlari (fakultetlari) talabalari uchun darslik. Qayta ishlangan
va to‘ldirilgan 2-nashr. – Toshkent: O‘qituvchi, 2012. – 432 b.
Saydaliev S.S. Chet til o‘qitish metodikasidan ocherklar. – Namangan: NamDU, 2000. – 210 b.
Soliyev U.Y. Talabalarning ingliz tilida o‘qish kompetensiyasini rivojlantirish metodikasi (amaliy matematika yo‘nalishi
misolida). Pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori dissertatsiyasi. – Namangan, 2024. – B. 155.
Harmer J. The Practice of English Language Teaching. Pearson Education, 2007. – 216 b.
Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. Companion Volume. –
Strasbourg: Council of Europe Publishing, 2001. – P. 274.
IELTS Scores Guide. – Manchester, UK: British Council, 2014. – P. 95
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.