Til o‘rganish va qadriyatlar: aksiologik yondashuvning o‘rni va imkoniyatlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17037202Ключевые слова:
til o‘rganish, qadriyatlar, aksiologik yondashuv, madaniyatlararo muloqot, ta’lim metodlariАннотация
Ushbu maqolada til o‘rganish jarayonida qadriyatlarning integratsiyasi masalasi tahlil qilinadi. Xorijiy tilni
o‘rganish nafaqat lingvistik bilimlarni o‘zlashtirish, balki madaniy, axloqiy va ijtimoiy qadriyatlarni anglash bilan ham bog‘liq.
Maqolada aksiologik yondashuv asosida qadriyatlarni til o‘qitish jarayoniga kiritishning ahamiyati va metodlari yoritiladi.
Shuningdek, bu yondashuvning talabalarning madaniyatlararo muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi roli ko‘rib chiqiladi
Библиографические ссылки
Lantolf, J. P., & Thorne, S. L. (2006). Sociocultural Theory and the Genesis of Second Language Development. Oxford:
Oxford University Press.
Wierzbicka, A. (2006). English: Meaning and Culture. Oxford: Oxford University Press.
Nazarov, Q. (2019). Xorijiy tillarni o‘qitishda madaniyatlararo kommunikativ kompetensiyani shakllantirish. Toshkent:
O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi nashriyoti.
Choriyeva, F., & Raxmatova, M. (2024). Boshlang‘ich ta’limda tarbiya fani. O‘quv qo‘llanma. Qarshi: Big Makro World
nashriyoti.
Raxmatova, M. (2024). Psychological aspects of the foreign language learning process. European International
Journal of Pedagogics, 04(09), 27-29.
Kramsch, C. (1998). Language and Culture. Oxford: Oxford University Press.
Tomlinson, B. (2013). Developing Materials for Language Teaching. Bloomsbury Academic.
Lantolf, J. P., & Thorne, S. L. (2006). Sociocultural Theory and the Genesis of Second Language Development. Oxford:
Oxford University Press.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
