“Tibbiy radiologiya” fanini o‘qitishda pedagogik muloqot orqali tanqidiy operativ muloqotni o‘stirishning o‘ziga xos xususiyatlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17093687Аннотация
Ushbu maqolada tibbiy radiologiya fanini o‘qitishda pedagogik muloqot orqali tanqidiy–operativ muloqotni
shakllantirishning o‘ziga xos xususiyatlari tahlil etiladi. Muallif pedagogik muloqotni o‘qitishning faol va interfaol shakllarida
tashkil etish orqali talabalarda vizual tahlil, tezkor qaror qabul qilish hamda kasbiy fikrni nutqiy ifoda etish qobiliyatini
rivojlantirish mumkinligini asoslaydi. Maqolada tanqidiy–operativ muloqotni shakllantirishda qo‘llaniladigan keys-scenariylar,
simulyativ mashqlar, guruhiy bahslar, refleksiv mulohazalar va interaktiv didaktik vositalarning o‘ziga xos jihatlari
yoritiladi. Shuningdek, pedagogik muloqotning faollashuvi orqali ta’lim muhitida muloqot madaniyati, dalilga asoslangan
xulosa chiqarish hamda kasbiy pozitsiyani himoya qilish ko‘nikmalarining shakllanishi tahlil qilinadi
Ключевые слова
pedagogik muloqot, tanqidiy–operativ muloqot, tibbiy radiologiya, vizual tahlil, klinik fikrlash, keys-scenariy, simulyasiya, refleksiya, guruhiy bahs, ta’lim muhiti, kasbiy nutqБиблиографические ссылки
1. Slastyonin V.A., Isaev I.F., Shiyanov E.N. Pedagogika: ucheb. posobie dlya stud. vyssh. ucheb. zavedeniy. – M.: Akademiya,
2. – 512 s.
3. Bespalko V.P. Sostavlyayushchie pedagogicheskoy tekhnologii. – M.: Pedagogika, 1989. – 192 s.
4. Buber M. Ya i Ty. – M.: Respublika, 1993. – 190 s.
5. Freyre P. Pedagogika ugnetyonnыx. – M.: Kanon+, 2003. – 256 s.
6. Leontyev A.N. Deyatelnost. Soznanie. Lichnost. – M.: Politizdat, 1975. – 304 s.
7. Vygotskiy L.S. Myshlenie i rech. – M.: Labirint, 2000. – 352 s.
8. Schön D.A. The Reflective Practitioner: How Professionals Think in Action. – New York: Basic Books, 1983. – 374 p.
9. Harden R.M., Stevenson M., Downie W.W., Wilson G.M. AMEE Guide No. 20: The use of simulated patients in medical
10. education // Medical Teacher. – 1999. – Vol. 21, No. 5. – P. 465–486.
11. Ten Cate O. Entrustability of professional activities and competency-based training // Medical Education. – 2005. – Vol.
12. , No. 12. – P. 1176–1177.
13. Xasanova N.A. Pedagogicheskie usloviya formirovaniya klinicheskogo myshleniya studentov meditsinskikh vuzov:
14. avtoref. dis. … kand. ped. nauk. – Toshkent, 2021. – 26 s.
15. Xaydarov A.Sh. Formirovanie professionalnoy kompetentnosti studentov meditsinskikh vuzov v usloviyakh tsifrovogo
16. obrazovaniya: monografiya. – Toshkent: VUZSOFT, 2020. – 124 s.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Цитирование