O‘quvchilarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalashda Sharq mutafakkirlarining qarashlaridan foydalanish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17106796Ключевые слова:
ma’naviy-axloqiy, qadriyatlar, halollik, milliy an’analar, Abu Nasr Forobiy, Ibn Sino, Alisher Navoiy, Jaloliddin Rumiy, Ahmad YassaviyАннотация
Mazkur maqolada ma’naviy-axloqiy qadriyatlarni e’zozlash, inson mohiyati, uning ruhiy kamoloti, yaxshilik
va yomonlik muammosi, inson kamolotida ilmning o‘rni hamda nafs tarbiyasi xususida so‘z boradi. Forobiy, Ibn Sino,
Beruniy, Yusuf Xos Hojib, Alisher Navoiy, Jaloliddin Rumiy va boshqa allomalar insonning ma’naviy kamoloti, axloqiy
fazilatlari, odob-axloq qoidalari, adolat va insoniylik kabi qadriyatlarni jamiyat taraqqiyoti uchun zaruriy omil sifatida ta’riflaganlari
tahlil etilgan. Maqolaning maqsadi – Sharq mutafakkirlarining qarashlarida ma’naviy-axloqiy qadriyatlarning
ilmiy-falsafiy mazmunini tahlil qilish hamda ularning zamonaviy ta’lim va tarbiya tizimidagi ahamiyatini asoslab berishdir
Библиографические ссылки
1. Arsatu. Axloqi kabir. – T.: Yangi asr avlodi, 2015. – B.254.
2. Abu Nasr Forobiy. Fozil odamlar shahri. – T.: Yangi asr avlodi, 2016. – B.28-29.
3. Nazarov Q. Qadriyat tizimi: barqarorlik va o‘zgaruvchanlik dialektikasi (aksiologiyaning ijtimoiy-falsafiy muammolari).
Falsafa fanlari doktorini olish bo‘yicha dissertatsiya. – T.: 1996. – B.105.
4. Alisher Navoiy. Hayratul-abror. – T.: G‘afur G‘ulom nomidagi Adabiyot va san’at nashriyoti, 1989. – 155 b.
5. Aliqulov X. Mutafakkirlar axloq va adolat haqida. – T.: Adolat, 1995. – 30 b.
6. Jurayev S.S.U. Abu Ali ibn Sinoning falsafiy qarashlarida axloq masalasi va uning bugungi kundagi ahamiyati. Oriental
Renaissance: Innovative, Educational, Natural and Social Sciences, 2021, 1(3), 11-14.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
