Tibbiyot oliy ta’lim muassasalarida radiologiya fanini o‘qitishda raqamli texnologiyalarning metodologik roli
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17535987Ключевые слова:
radiologiya, raqamli texnologiyalar, tibbiy ta’lim, virtual laboratoriya, sun’iy intellekt, diagnostik fikrlashАннотация
Ushbu maqolada tibbiyot oliy ta’lim muassasalarida radiologiya fanini o‘qitishda raqamli texnologiyalarning
metodologik ahamiyati tahlil qilingan. Tadqiqotda virtual laboratoriyalar, 3D tasvirlash texnologiyalari, sun’iy intellekt asosidagi
o‘quv platformalari va simulyatsion dasturlardan foydalanishning ta’lim sifatiga ta’siri o‘rganilgan. Natijalar shuni
ko‘rsatadiki, raqamli texnologiyalar o‘quv jarayonining interaktivligini oshiradi, talabalarda vizual tahlil va diagnostik fikrlash
ko‘nikmalarini rivojlantiradi, shuningdek, o‘qituvchi va talaba o‘rtasidagi samarali muloqotni ta’minlaydi. Raqamli metodologiyalarni
o‘qitish jarayoniga tatbiq etish tibbiy ta’limni modernizatsiya qilishning muhim omili sifatida e’tirof etilgan
Библиографические ссылки
1. Mamadaliyeva Z. R. Virtual laboratory – information in education as a specific factor of the communication system
in the form. // Eurasian Scientific Herald Journal. ISSN: 2795–7365. Belgium, SJIF (2023): 6.512. Vol. 5, 2022. – P.
92–95. https://www.geniusjournals.org/index.php/esh/article/view/614
2. Mamadaliyeva Z. R. Methodology for determining the level of bilirubin in the blood in a biochemical analyzer using a
virtual laboratory method. // International Conference on Advance Research in Humanities, Sciences and Education.
England, 2023. Vol. 1, № 1. – P. 20–22. https://confrencea.org/index.php/confrenceas/article/view/371
3. Mamadaliyeva Z. R. Tibbiyot oliy ta’lim muassasalarida “localhost” dasturi asosida biokimyo fanini virtual laboratoriyalardan
foydalanib o‘qitish. // The Role of Exact Sciences in the Era of Modern Development. Nukus, 2023. Vol. 1, №
1. – P. 47–51. https://uzresearchers.com/index.php/RESMD/article/view/765/703
4. Мамадалиева З. Р. Виртуал лаборатория ишларидан ўқув сифатини ошириш элементи сифатида фойдаланиш.
// “Ilmiy tadqiqotlar, innovatsiyalar, nazariy va amaliy strategiyalar tadqiqi” Respublika ko‘p tarmoqli ilmiy konferensiyasi
materiallari. Andijon, № 9, 2023. – Б. 108–111. https://ojs.rmasav.com/index.php/ojs/issue/view/28/45
5. Mamadaliyeva Z. R. Improving the quality of learning through virtual laboratory work use as an element. // Eurasian
Scientific Herald Journal. ISSN: 2795–7365. Belgium, SJIF (2023): 6.512. Vol. 5, 2022. – P. 84–86. https://www.
geniusjournals.org/index.php/esh/article/view/612
6. Мамадалиева З. Р. Тиббиёт олий таълим ташкилотларида биокимё фанини виртуал лабораториялардан
фойдаланиб булутли технологияларнинг тарқатиш моделлари методикаси. // Science and Education Scientific
Journal. ISSN 2181–0842. Toshkent, SJIF (2023): 3.848. Vol. 4, 2023. – Б. 1227–1233. https://openscience.uz/index.
php/sciedu/article/view/5196
7. Khalikov Q. M., Murtazoeva N. K. Changes in biochemical indicators and electrolytes in the blood of patients with
echinococcosis. // International Journal of Integrative and Modern Medicine (IJIMM). Vol. 2, Issue 8, 2024. ISSN
2995–5319. http://medicaljournals.eu/index.php/IJIMM/issue/view/3
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
