Boshlang‘ich ta’limda tarbiya nazariyasi va metodologiyasi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17562614Ключевые слова:
nazariya, tamoyil, tarbiya, ta’lim, nutq, mantiq, tafakkur, metod, texnologiya, interfaollik, kreativlik, xotira, diskursivlik, verbal, amaliy, nazariy, vizual, didaktik o‘yin, aqliy rivojlanish, amaliy faoliyat, qobiliyat, rag‘batАннотация
Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’limda tarbiya nazariyasining yo‘nalishlari va tamoyillari ilmiy asosda yoritilgan.
Tadqiqotda tarbiyaning pedagogik va psixologik asoslari, shuningdek, o‘quvchilarda ijodkorlik, interfaollik, mantiqiy
va nutqiy tafakkurni rivojlantirish omillari tahlil qilingan
Библиографические ссылки
1. Mahmudov N. O‘qituvchi nutqi madaniyati. – T.: Alisher Navoiy nomidagi O‘zbekiston Milliy kutubxonasi nashriyoti,
2007.
2. Zunnunov A., Hotamov N., Esonov J., Ibrohimov A. Adabiyot o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 1992.
3. To‘xliyev B. Adabiyot o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 1992.
4. Ingenkamp K. Pedagogicheskaya diagnostika. – Moskva: Pedagogika, 1991.
5. Safo Matjon. Maktabda adabiyotdan mustaqil ishlar (O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma). – T.: O‘qituvchi, 1995.
6. American Educational Research Association (AERA), American Psychological Association (APA), National Council on
Measurement in Education (NCME). Standards for Educational and Psychological Testing. – Washington D.C.: American
Educational Research Association, 2014.
7. Brookhart S. M. How to Assess Higher-Order Thinking Skills in Your Classroom. – Alexandria, VA: ASCD, 2010.
8. Brookhart S. M. How to Design Questions and Tasks to Assess Student Thinking. – Alexandria, VA: ASCD, 2014
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
