“Odob us-soliḥin” asarida yoritilgan axloqiy-didaktik g‘oyalar va uning pedagogik mazmuni

Авторы

  • A. N. Nusratov Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.17562633

Ключевые слова:

tasavvuf, axloqiy tarbiya, didaktika, odob, sabr, muhabbat, suhbat, zikr, Mahdumi A’zam, komil inson, pedagogik g‘oya, ma’naviy kamol

Аннотация

Mazkur maqolada Markaziy Osiyo tasavvuf maktabining yirik vakili, mutasavvif olim Mahdumi A’zam
Ahmad al-Kosoniyning “Odob us-soliḥin” asarida ilgari surilgan axloqiy–didaktik g‘oyalar tahlil qilinadi. Asarda insonning
ruhiy komoloti, nafsni poklash, sabr, muhabbat, itoat, zikr va suhbat kabi fazilatlar orqali komil insonni shakllantirish
masalasi
yoritilgan. Muallifning didaktik qarashlari ilm, odob va amal birligini ta’minlashga qaratilgan bo‘lib, unda shaxsning
ma’naviy yetukligi ilm va tarbiyaning uyg‘unligi asosida izohlanadi. Tadqiqotda asarning pedagogik mazmuni hamda
uning zamonaviy ta’lim tizimidagi ahamiyati ilmiy tahlil qilinadi

Биография автора

  • A. N. Nusratov


    BuxDPI professori, p.f.f.d. (PhD)

Библиографические ссылки

1. Ahmad al-Kosoniy, Mahdumi A’zam. Odob us-soliḥin. Toshkent: O‘zbekiston Milliy kutubxonasi qo‘lyozmasi, inv. № 495.

2. Kattaev, K. (2019). Markaziy Osiyo tasavvuf maktablari tarixi. Toshkent: Oaqnus Media.

3. Komilov, N. (2009). Tasavvuf va inson kamoloti. Toshkent: Ma’naviyat.

4. Al-Kubro, Najmiddin. (2007). Favoih al-jamal va futooh al-jalal. Qohira: Dar al-Kutub.

5. G‘afurov, A. (2018). Tasavvuf falsafasida axloqiy qadriyatlar. Samarqand: SamDU nashriyoti.

6. Qodirov, A. (2015). Mahdumi A’zam Ahmad al-Kosoniy ta’limoti. Toshkent: TDShI.

7. Naqshband, Bahovuddin. (2008). Maqomoti Naqshband. Istanbul: Erkam Yayinlari.

8. Nasr, S. H. (1997). Sufi Essays. Albany: State University of New York Press.

9. Al-Hujviriy. (2003). Kashf al-Mahjub (tarjima). London: Islamic Texts Society.

10. Gardner, V. R. (2006). The Written Representations of a Central Asian Sufi Shaykh: Ahmad al-Kasani “Makhdum-i

A‘zam”. PhD Dissertation, University of Michigan.

11. Kattaeva, G. (2020). Qadimiy tasavvufiy asarlarning pedagogik talqini. Toshkent: Oaqnus.

12. Alavi-Olim Shayx, Muhammad al-Olim as-Sodiq. Lamahot min nafahot al-quds. O‘zFA Sharqshunoslik instituti qo‘lyozmasi,

inv. № 2671.

Опубликован

2025-11-04

Как цитировать

“Odob us-soliḥin” asarida yoritilgan axloqiy-didaktik g‘oyalar va uning pedagogik mazmuni. (2025). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(11). https://doi.org/10.5281/zenodo.17562633