Yuqori sinf o‘quvchilarining ma’naviy kompetentligini jadidlarning pedagogik qarashlari asosida shakllantirish metodikasi (Temurbeklar maktablari misolida)
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17614530Ключевые слова:
jadidchilik, ma’naviy kompetentlik, pedagogik qarashlar, Temurbeklar maktabi, milliy tarbiya, interfaol metodika.Аннотация
Ushbu maqolada yuqori sinf o‘quvchilarining ma’naviy kompetentligini shakllantirishda jadidchilik harakati
vakillarining pedagogik qarashlari asos sifatida o‘rganiladi. Xususan, Temurbeklar maktablarining o‘quv-tarbiyaviy
muhiti asosida ishlab chiqilgan metodik yondashuvlar tahlil qilinadi. Muallif jadidlar asarlari, tarixiy yondashuvlar hamda
zamonaviy ta’lim texnologiyalarini uyg‘unlashtirish orqali milliy-ma’naviy tarbiya samaradorligini oshirishga e’tibor qaratadi.
Библиографические ссылки
1. Avloniy A. Turkiy Guliston yoxud axloq. Toshkent, 1913.
2. Behbudiy M. Padarkush (drama). Samarqand, 1911.
3. Shoniyozov H. Jadidlar harakati tarixi. Toshkent: Fan, 2000.
4. Karimov I. A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
5. UNESCO. Global Citizenship Education: Topics and Learning Objectives. 2015.
6. Maxmudova G. O‘zbek jadidlarining pedagogik merosi. Toshkent: TDPU, 2022.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
