Формирование компонентов эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста с дефектами речи на основе сказкотерапии

Авторы

  • Эркинова Фазилат Миразиз қизи Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.17614714

Ключевые слова:

эмоциональный интеллект, дошкольники, речевые нарушения, сказкотерапия, коррекционно- развивающая работа

Аннотация

В статье анализируется процесс формирования компонентов эмоционального интеллекта у
дошкольников с речевыми нарушениями посредством сказкотерапии. Раскрываются сущность эмоционального
интеллекта, его основные компоненты и особенности развития у детей с дефектами речи. Также описывается
организация экспериментального исследования, адаптированные диагностические и проективные методики
оценки эмоциональной сферы детей, а также игровые и сказкотерапевтические методы коррекции. Представлена
программа занятий и методические рекомендации для педагогов, логопедов и психологов, направленные
на развитие эмоциональной отзывчивости и коммуникативных навыков. Результаты исследования подтверждают
высокую эффективность сказкотерапии в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками и подчеркивают
необходимость дальнейших исследований в данной области

Биография автора

  • Эркинова Фазилат Миразиз қизи

    Студентка 4 курса Факультет:
    Педагогики, психологии и инклюзивного образования
    Направление: Логопедия
    Узбекский национальный педагогический университет
    имени Низами, г. Ташкент

Библиографические ссылки

1. Андреева И. Н. Эмоциональный интеллект в структуре личности.

2. Бар-Он Р. Emotional Quotient Inventory.

3. Белякова Л. И. Игровые методики в логопедической практике.

4. Вачков И. В. Сказкотерапия: развитие самосознания через психологическую сказку.

5. Выготский Л. С. Психология развития ребенка.

6. Гоулман Д. Эмоциональный интеллект.

7. Гарскова Г. Г. Введение понятия “эмоциональный интеллект”.

8. Зайцева Л. Г. Влияние сказок на развитие эмоциональной сферы ребенка.

9. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Основы сказкотерапии.

10. Киселева М. В. Арт-терапия в работе с детьми.

11. Лубовский В. И. Нарушения речи и развитие личности ребенка.

12. Лысина М. И. Общение и речь в психическом развитии ребенка.

13. Никитинская С. В. Сказкотерапия в коррекционно-логопедической работе.

14. Петрушин В. И. Музыкальная психотерапия: теория и практика.

15. Савенкова Т. Д. Диагностика и развитие эмоционального интеллекта у дошкольников.

Загрузки

Опубликован

2025-11-04

Как цитировать

Формирование компонентов эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста с дефектами речи на основе сказкотерапии. (2025). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(11). https://doi.org/10.5281/zenodo.17614714