Biologiya fanini o‘qitishda zamonaviy platformalarning afzalliklari: Wordwall, Educaplay, Blooket, Genially, Kahoot platformalari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17614790Ключевые слова:
raqamli pedagogika, interaktiv ta’lim, biologiya ta’limi, Wordwall, Educaplay, Blooket, Genially, Kahoot, gamifikatsiya, STEM yondashuvi, pedagogik samaradorlik, ta’lim texnologiyalariАннотация
Ushbu maqolada biologiya fanini o‘qitishda zamonaviy raqamli platformalardan foydalanishning samaradorligi
o‘rganilgan. Tadqiqot davomida Wordwall, Educaplay, Blooket, Genially va Kahoot platformalarining pedagogik
hamda didaktik imkoniyatlari tahlil qilingan. Maqolada ushbu platformalar yordamida o‘quvchilarning bilimini mustahkamlash,
ularni interaktiv faoliyatga jalb etish va o‘quv jarayonini qiziqarli tashkil etish usullari yoritilgan. Tadqiqot natijalari
shuni ko‘rsatdiki, raqamli interaktiv vositalar biologiya fanini o‘qitishda an’anaviy metodlarga nisbatan samaradorlikni
oshiradi hamda o‘quvchilarda mustaqil fikrlash va izlanish ko‘nikmalarini rivojlantiradi. Maqola biologiya fanini o‘qituvchi
pedagoglar, ta’lim texnologiyalari mutaxassislari va oliy ta’lim muassasalarining biologiya fakulteti o‘qituvchilari uchun
foydalidir. Shuningdek, u “Genetika”, “Hujayra tuzilishi”, “Fotosintez” va “Organizm tizimlari” kabi mavzularni o‘qitishda
zamonaviy platformalarni samarali qo‘llash bo‘yicha tavsiyalar beradi.
Библиографические ссылки
1. Anderson, L. W. (2022). Digital learning tools in biology education. Journal of Science Education.
2. Mishra, P., & Koehler, M. J. (2006). Technological pedagogical content knowledge.
3. Uzbekistan Education Ministry. (2023). Biologiya fanini o‘qitishda AKT qo‘llanilishi.
4. Kahoot. (2024). Engaging students through games. https://kahoot.com
5. Educaplay official documentation. (2024). https://www.educaplay.com
6. Wordwall technical guide. (2023). https://wordwall.net
7. Blooket Learn Hub. (2024). https://www.blooket.com
8. Genially Academy. (2024). Interactive learning in biology courses. https://academy.genial.ly
9. Kalandarova, D., & Karimov, D. (2022). Biologiya fanini o‘qitishda multimediyadan foydalanish samaradorligi. Science
and Innovation, 1(B8), 2276–2279. https://doi.org/10.5281/zenodo.7445311
10. Kalandarova, D. S., & Karimov, D. T. o‘g‘li. (2024). Axborot texnologiyalarining biologiya fanlariga ta’siri. Technical
Science Research in Uzbekistan, 2(2), 243–249.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
