Эффективность арт-терапии в обогащении словарного запаса у детей с ЗПР
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17627426Ключевые слова:
арт-терапия; изотерапия; песочная терапия; пластилинография; задержка психического раз- вития; словарный запас; связная речь; коррекционно-логопедическая работа.Аннотация
В статье рассматривается эффективность применения арт-терапии в коррекционно-логопедической
работе с детьми 5–6 лет, имеющими задержку психического развития (ЗПР). Исследование проведено на базе
НОУ “Говоруша” с участием 26 воспитанников, разделённых на контрольную и экспериментальную группы. Про-
грамма продолжительностью 12 месяцев включала методы изотерапии, песочной терапии и пластилинографии.
Результаты показали значительное обогащение словарного запаса (прирост активного словаря на 28%, пассив-
ного - на 24%), улучшение связности, грамматической правильности и выразительности речи. Установлено, что
арт-терапевтические методики не только способствуют развитию речевой активности, но и положительно влияют
на эмоционально-личностную сферу детей, повышая мотивацию к общению и уверенность в собственных воз-
можностях
Библиографические ссылки
1. Цветкова Л. С., Цветков А. В. Нейропсихологические синдромы несформированности высших психических
функций у младших школьников с отклонениями в развитии психики // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. –
2009. – № 2. – С. 63–72.
2. Юзбашян А. Т. Арт-терапия как средство организации коррекционно-логопедической работы по развитию речи
у дошкольников с ТНР: теоретические аспекты // Современное дошкольное образование: теория и практика. –
2023. – № 9. – С. 16–21.
3. Шайдулина Н. Г. Развитие речи в изодеятельности у детей с тяжёлыми нарушениями речи // Инновации в обра-
зовании: сущность, проблемы, практический опыт, перспективы. – 2018. – С. 124–126.
4. Урсу В. В. Использование арт-терапии в развитии связной речи детей дошкольного возраста с ОНР // Раз-
витие науки, технологий, образования в XXI веке: актуальные вопросы, достижения и инновации. – 2022. – С.
124–126.
5. Архипова Н. В., Царева М. А. Коррекция речевых нарушений у дошкольников средствами песочной терапии //
Образовательный альманах. – 2024. – № 4 (79).
6. Malchiodi C. A. Handbook of Art Therapy (2nd ed.). – New York: Guilford Press, 2012.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
