Biologiya, kimyo va geografiya fanlarni o‘qitishda iqtidorli o‘quvchilarda ekologik madaniyatni shakllantirish

Авторы

  • Sultanova N. B. Автор
  • Toshpo‘latova N. I. Автор
  • Azimov B. I. Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.17640582

Ключевые слова:

iqtidorli o‘quvchilar, zamonaviy jamiyat, biologiya, kimyo, geografiya, maktab, ekologiya, ekologik madaniyat, olimpiada.

Аннотация

Ushbu maqolada umumta’lim maktablarida iqtidorli o‘quvchilar bilan ishlash hamda ularning iqtidorini
rivojlantirish
masalalari yoritilgan. Shuningdek, biologiya, kimyo va geografiya darslari hamda darsdan tashqari
mashg‘ulotlar jarayonida iqtidorli o‘quvchilarda ekologik madaniyatni shakllantirish yo‘llari turli sinf misollari asosida tahlil
qilingan.

Биографии авторов

  • Sultanova N. B.


    Nizomiy nomidagi
    O‘zbekiston milliy pedagogika universiteti dotsenti, p.f.f.d. (PhD)

  • Toshpo‘latova N. I.


    Nizomiy nomidagi
    O‘zbekiston milliy pedagogika universiteti magistranti

  • Azimov B. I.


    Uchtepa tumanidagi 236-maktab biologiya o‘qituvchisi

Библиографические ссылки

1. Azimov I.T. Biologiya o‘qitish metodikasi. Darslik. Zuxro Baraka Biznes nashriyoti, 2025.

2. U.E. Raxmatov va boshqalar. Biologiyadan masala va mashqlar yechish. Darslik. SARVAR PRINT nashriyoti, 2024.

3. M.N. Doniyorov va boshqalar. Biologiya o‘qitish metodikasidan amaliy mashg‘ulotlar (o‘quv qo‘llanma). “Ilm-Ziyo-Zakovat”

nashriyoti, 2024.

4. Zayniyev S. Fan olimpiadalarining tashkil etish mazmuni, tahlili va ta’lim-tarbiyadagi o‘rni. Science and Innovation,

1(B8), 2022, 229–234.

Загрузки

Опубликован

2025-11-04

Выпуск

Том 3 № 11 (2025): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Biologiya, kimyo va geografiya fanlarni o‘qitishda iqtidorli o‘quvchilarda ekologik madaniyatni shakllantirish. (2025). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(11). https://doi.org/10.5281/zenodo.17640582