Talabalarda raqamli refleksiyaning shakllantirishi pedagogik muammo sifatida
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17641489Ключевые слова:
Refleksiya, ta’lim jarayoni, faoliyat, texnologiyalar, raqamli transformatsiya, raqamli refleksiya, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, innovatsion ta’lim, talabalar, pedagogikaАннотация
Zamonaviy ta’lim tizimi raqamli texnologiyalarning jadal rivojlanishi natijasida tub o‘zgarishlarni boshdan
kechirmoqda. Elektron ta’lim muhitiga o‘tish pedagogika oldiga yangi vazifalarni qo‘ymoqda. Ushbu jarayonda talabalarning
raqamli refleksiyasini rivojlantirish alohida ahamiyat kasb etadi. Raqamli refleksiya – bu talabaning o‘z o‘qish
jarayonini tahlil qilish, baholash va takomillashtirishga yo‘naltirilgan faoliyatidir. Maqolada raqamli refleksiyani shakllantirish
bilan bog‘liq ayrim muammolar yoritilgan, shuningdek, ushbu muammolarni bartaraf etish yo‘llari tahlil qilingan.
Tadqiqot natijalari raqamli refleksiya talabalarning mustaqil fikrlashi va ta’lim sifatini oshirishda muhim omil ekanligini
ko‘rsatadi.
Библиографические ссылки
1. Выготский, Л. С. (1982). Собр. соч.: в 6 т. Т. 3. Проблемы развития психики. М.: Педагогика, 368 с.
2. Давыдов, В. В. (1996). Теория развивающего обучения. М.: Интеграл, 544 с.
3. Сериков, В. В. (2010). Образование и личность: теория и практика проектирования педагогических систем.
М.: Логос, 272 с.
4. Степанов, С. Ю. (2017). Рефлексия: теория и практика. М.: Academia, 240 с.
5. Бондаревская, Е. В. (2000). Педагогика: личностно-ориентированный подход. Ростов-на-Дону: Феникс, 448 с.
6. Полат, Е. С. (2014). Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. М.: Академия,
336 с.
7. Кузьмина, Н. В. (2021). Современные подходы к формированию цифровых компетенций студентов. СПб.:
СПбГУ, 210 с.
8. Слободчиков, В. И. (2019). Психология образования человека: развитие субъективной реальности в онтогенезе.
М.: Школа-Пресс, 320 с.
9. Новиков, А. М. (2015). Педагогика: методология, теория, практика. М.: Эгвес, 528 с.
10. Zeer, E. F. (2019). Digital transformation of education: psychological and pedagogical aspects. Education and Science,
21(9), 22–41.
11. Buckingham, D. (2017). The Media Education Manifesto. Cambridge: Polity Press, 144 p.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
