Bo‘lajak o‘qituvchilarni zararli odatlarga qarshi kurashga tayyorlashning amaliy holati va tahlili
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17645875Ключевые слова:
zararli odatlar, profilaktika, pedagogik kompetensiya, bo‘lajak o‘qituvchi, sog‘lom turmush madaniyati, pedagogik tayyorgarlikАннотация
Ushbu maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarni o‘quvchilarda zararli odatlarga qarshi immunitetni shakllantirishga
tayyorlashning amaldagi holati tahlil qilingan. Pedagog kadrlar tayyorlash tizimida mazkur yo‘nalishning rivojlanish darajasi
o‘rganilib, talabalar kompetensiyalari, mavjud muammolar va rivojlantirish imkoniyatlari aniqlangan. So‘rovnoma,
kuzatish, suhbat va tahlil natijalari asosida amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan. Tadqiqot davomida talabalar bilim darajasi,
amaliy kompetensiyalari, o‘quv dasturlarining mazmuni hamda profilaktik faoliyatga tayyorgarlik ko‘rsatkichlari o‘rganilgan
Библиографические ссылки
1. Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. Freeman.
2. Botvin, G. J., & Griffin, K. W. (2015). Prevention science and drug abuse. Journal of School Health, 85(8), 500–505.
3. Sussman, S., & Ames, S. (2017). Drug abuse: Prevention and cessation. Cambridge University Press.
4. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. (2021). Yoshlar tarbiyasiga oid hujjatlar to‘plami. Toshkent.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
