Boshlang‘ich sinf matematika darslarida kasrlarni o‘qitishda zamonaviy axborot texnologiyalarining o‘rni va samaradorligi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17668176Ключевые слова:
boshlang‘ich ta’lim, matematika, kasrlarni o‘qitish, axborot texnologiyalari, interaktiv metodlar, raqamli resurslar.Аннотация
Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim tizimida matematika darslarida, xususan, kasrlar mavzusini o‘qitishda
zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanishning didaktik va metodik jihatlari tahlil qilinadi. Elektron ta’lim vositalari,
interaktiv platformalar, mobil ilovalar va raqamli o‘quv resurslarining o‘quvchilarda matematik fikrlash, tahliliy yondashuv
hamda mantiqiy xulosa chiqarish kompetensiyalarini rivojlantirishdagi roli yoritilgan. Tadqiqot natijalari axborot texnologiyalariga
asoslangan darslar o‘quvchilarning fanga bo‘lgan qiziqishini, o‘quv motivatsiyasini va faol ishtirokini sezilarli
darajada oshirganini ko‘rsatdi.
Библиографические ссылки
1. Karimova, S. A. (2021). Boshlang‘ich ta’limda matematika o‘qitish metodikasi. Toshkent: Innovatsiya.
2. Rasulova, N. R. (2023). “Matematika darslarida axborot texnologiyalarining qo‘llanishi va samaradorligi.” Pedagogika
va psixologiya jurnali, №2, 44–49.
3. Xudoyberdiyeva, D. (2024). “Elektron ta’lim resurslarining boshlang‘ich ta’limdagi o‘rni.” Ta’lim innovatsiyalari jurnali,
№3, 57–63.
4. Hasanov, B. T. (2022). Interfaol o‘qitish texnologiyalari va ularning didaktik imkoniyatlari. Samarqand: SamDU nashriyoti.
5. Abdug‘aniyeva, M. (2020). “Raqamli ta’lim vositalarining boshlang‘ich ta’limdagi afzalliklari.” Ta’lim va jamiyat, №5,
71–76.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
