Ta’lim sohasida motivatsiyani oshirishning samarali usullari

Авторы

  • O. I. Pirmatov Автор
  • I. S. Sobirova Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.17668262

Ключевые слова:

motivatsiya, ta’lim, pedagogika, o‘quvchi faolligi, interfaol metodlar, raqamli texnologiyalar, tadqiqot

Аннотация

Ushbu maqolada ta’lim jarayonida o‘quvchilarning o‘qishga bo‘lgan motivatsiyasini oshirishning samarali
usullari tahlil qilinadi. Bugungi kunda ta’lim tizimidagi asosiy muammolardan biri – o‘quvchilarning o‘qishga nisbatan qiziqishining
pasayishi va ichki rag‘batning sustlashib borayotganidir. Shuning uchun zamonaviy pedagogika o‘quvchilarning
bilimlarni o‘zlashtirish jarayoniga ijobiy ta’sir ko‘rsatadigan motivatsion omillarni aniqlash hamda ularni ta’lim jarayoniga
joriy etish yo‘llarini o‘rganishni talab etadi. Maqolada motivatsiyaning ichki va tashqi turlari, ularning ta’lim sifati va o‘quvchi
faolligiga ta’siri hamda o‘qituvchining mazkur jarayondagi o‘rni ilmiy asosda yoritilgan. Shuningdek, interfaol metodlar,
raqamli texnologiyalar, shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv va rag‘batlantiruvchi baholash vositalari orqali o‘quvchilarda
o‘qishga ijobiy munosabatni shakllantirish imkoniyatlari tahlil qilingan. Tadqiqot natijalari innovatsion metodlar va motivatsion
yondashuvlardan muntazam foydalanish o‘quvchilarda mustaqil fikrlash, dars jarayonida faol ishtirok etish hamda
bilim olishga bo‘lgan ehtiyojni kuchaytirishini ko‘rsatadi. Mazkur xulosalar pedagoglar uchun o‘quvchilarning ta’limga
bo‘lgan qiziqishini oshirish va ta’lim samaradorligini yuksaltirishda amaliy ahamiyat kasb etadi

Биографии авторов

  • O. I. Pirmatov


    Xorazm viloyati, Shovot tumani,
    8-umumiy o‘rta ta’lim maktabining oliy toifali
    jismoniy tarbiya fani o‘qituvchisi

  • I. S. Sobirova


    19-umumiy o‘rta ta’lim maktabining 1-toifali
    matematika fani o‘qituvchisi

Библиографические ссылки

1. Murodova, N. (2021). Ta’limda motivatsiyani oshirish omillari. Toshkent: TDPU ilmiy jurnali.

2. Umarov, S. (2022). Pedagogik jarayonda interfaol metodlar orqali o‘quvchilarda motivatsiyani rivojlantirish. O‘zbekiston

pedagogika jurnali, №3.

3. Lai, E. R. (2011). Motivation: A Literature Review. Pearson Research Report Series. https://images.pearsonassessments.

com/images/tmrs/Motivation_Review_final.pdf

4. Verywell Mind. (2023). The Overjustification Effect. https://www.verywellmind.com/what-is-the-overjustification-effect-

2795386

5. Reeve, J. (2012). A Self-Determination Theory Perspective on Student Engagement. Educational Psychologist, 47(3),

181–195.

6. https://doi.org/10.1080/00461520.2012.667222

7. Han, J., & Yin, H. (2016). Teacher Motivation: Definition, Research Development, and Implications for Teachers.

Cogent Education, 3.

8. https://doi.org/10.1080/2331186X.2016.1217819

9. Oxford University Press. (2023). Teachers’ Pedagogical Intentions While Using Motivational Strategies.

10. https://academic.oup.com/eltj/article/76/4/508/6407675

Опубликован

2025-11-04

Как цитировать

Ta’lim sohasida motivatsiyani oshirishning samarali usullari. (2025). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(11). https://doi.org/10.5281/zenodo.17668262