Ona tili ta’limida o‘quvchilarni loyiha ishi asosida baholash metodikasi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17700653Ключевые слова:
loyiha asosida baholash, baholash metodikasi, ona tili ta’limi, ijodkorlik, kompetensiyaАннотация
Ushbu maqolada ona tili ta’limida o‘quvchilarni loyiha ishi asosida baholashning mazmuni, maqsadi va
amaliy ahamiyati yoritiladi. Loyiha asosidagi baholash o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, ijodiy salohiyati hamda amaliy
ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qilishi ta’kidlanadi. Shuningdek, baholash jarayonini samarali tashkil etish hamda
mezonlarini takomillashtirish bo‘yicha ilmiy-metodik takliflar ilgari suriladi.
Библиографические ссылки
1. Bryman, A. (2016). Social Research Methods. Oxford University Press.
2. Kokotsaki, D., Menzies, V., & Wiggins, A. (2016). Project-based learning: A review of the literature. Improving Schools,
19(3), 267–277.
3. Sobirova, M. (2024). O‘quvchilar bilimini baholashning shakl va metodlari. Экономика и социум, 6(1–121), 625–628.
4. Abdiraimov, S. (2025). Baholashda loyiha ishlaridan foydalanish. Развитие педагогических технологий в
современных науках, 4(3), 124–127.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
