Использование игровых технологий в образовательном процессе подготовки старших дошкольников к школьному обучению
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17759162Ключевые слова:
игровые технологии, дошкольное образование, подготовка к школе, сюжетно-ролевая игра, дидактическая игра, учебная мотивация, коммуникативные навыкиАннотация
В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты использования игровых техно-
логий в процессе подготовки старших дошкольников к школьному обучению. Анализируются возможности раз-
личных видов игр – дидактических, сюжетно-ролевых, подвижных и современных цифровых – в развитии позна-
вательной активности, коммуникативных навыков, эмоциональной устойчивости и учебной мотивации детей.
Полученные результаты подтверждают, что игровая деятельность способствует формированию ключевых пред-
посылок учебной деятельности: произвольности, внимания, памяти, речи, умения взаимодействовать и решать
проблемные задачи. Отдельное внимание уделяется роли педагога в организации игровой среды и методически
грамотном применении игровых технологий.
Библиографические ссылки
1. Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. – Москва: Педагогика, 2019.
2. Эльконин, Д. Б. Психология игры. – Москва: Институт практической психологии, 2018.
3. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. – Москва: Смысл, 2020.
4. Поддьяков, Н. Н. Исследовательское поведение дошкольников. – Москва: Просвещение, 2016.
5. Комарова, Т. С. Теория и методика развития игровой деятельности. – Москва: Академия, 2017.
6. Кравцова, Е. Е. Развитие высших психических функций у дошкольников. – Москва: ВЛАДОС, 2018.
7. Солнцева, О. А. Игровые технологии в дошкольном образовании. – Санкт-Петербург: Речь, 2021.
8. Bruner, J. The Process of Education. – Cambridge, MA: Harvard University Press, 2009.
9. Piaget, J. Play, Dreams and Imitation in Childhood. – New York: Routledge, 2013.
10. Smirnova, E. O. Детская игра в современном мире: возможности и риски. – Москва: Просвещение, 2020
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
