O‘zbekistonda maktabgacha ta’lim tizimining zamonaviy rivojlanish yo‘nalishlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17769768Ключевые слова:
maktabgacha ta’lim; qamrov; ta’lim sifati; davlat–xususiy sheriklik; inklyuziv ta’lim; pedagog malakasi; raqamlashtirish; monitoring va baholash; o‘quv dasturi modernizatsiyasi; hududiy tengsizlikАннотация
Ushbu maqolada O‘zbekistonda maktabgacha ta’lim (MTT) tizimining so‘nggi yillardagi rivojlanish dinamikasi,
yutuqlar va dolzarb muammolar tizimli tahlil qilinadi. Davlat siyosatida MTTning ustuvor yo‘nalishga aylanishi natijasida
qamrovning kengayishi, davlat–xususiy sheriklik (DXSh) mexanizmlarining joriy etilishi, oilaviy va nodavlat MTTlar
tarmog‘ining kengaygani, shuningdek, raqamlashtirish elementlarining kirib kelgani asosiy yutuqlar sifatida baholanadi.
Shu bilan birga, hududlar kesimida qamrov va sifat tafovutlari, malakali pedagoglar yetishmasligi, o‘quv dasturlarini modernizatsiya
qilish ehtiyoji, inklyuziv ta’limni tashkil etishdagi bo‘shliqlar hamda monitoring va baholashning (M&B) amaliy
mexanizmlarining to‘liq yo‘lga qo‘yilmagani mavjud muammolar sifatida ko‘rsatib o‘tiladi. Maqolada siyosiy, iqtisodiy va
ijtimoiy omillar kesimida sabab–oqibat bog‘liqliklari tahlil qilinib, indikatorlar tizimi, natija–kutilmalar mantiqiy modeli (logframe)
va amaliy tavsiyalar taklif etiladi. Xulosa qismida MTTni yanada takomillashtirish uchun kadrlar siyosati, moliyalashtirishning
natijaga yo‘naltirilgan mexanizmlari, raqamli yechimlar, oilalar bilan hamkorlik va inkluzivlikni kengaytirish
kabi ustuvor yo‘nalishlar belgilab beriladi
Библиографические ссылки
1. Yo‘ldosheva N. Maktabgacha ta’lim sifatini oshirishda innovatsion yondashuvlar. Ta’lim va innovatsiyalar jurnali, 2022-y.
2. Hasanboyeva O. Bola shaxsining shakllanishida maktabgacha ta’limning o‘rni. Toshkent, 2020-y.
3. To‘rayeva S. R. Maktabgacha ta’lim pedagogikasi. Toshkent: Fan va texnologiya, 2019-y.
4. Zunnunova A. I. Maktabgacha ta’lim nazariyasi va metodikasi. Toshkent: Ilm-Ziyo, 2020-y.
5. Rasulova D. T. Bolalar psixologiyasi va maktabgacha ta’lim pedagogikasi. Toshkent: TDPU nashriyoti, 2021-y.
6. G‘ulomova D. A. Maktabgacha ta’limda o‘yin faoliyati orqali shaxs kamolotini shakllantirish. Toshkent: Ilm-Ziyo nashriyoti,
2020-y.
7. Berdiyeva M. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bola shaxsining rivojlanishida tarbiyaning ahamiyati. Toshkent, 2024-y.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
