O‘yin texnologiyalari asosida matematik bilimlarni takomillashtirish va uning ahamiyati
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17769795Ключевые слова:
mantiqiy fikrlash, o‘yin, rol, qiziqish, ko‘nikma, malaka, bilish jarayoni, ijodkorlik, matematik tushunchalarАннотация
Ushbu maqolada matematika darslarida o‘yin texnologiyalaridan foydalanishning afzalliklari hamda o‘quvchilarda
qiziqishni oshirish orqali o‘yin elementlari ta’lim jarayoni samaradorligiga ko‘rsatadigan ijobiy ta’siri tahlil qilinadi.
O‘yin texnologiyalari mantiqiy fikrlashni rivojlantirish, bilimlarni mustahkamlash, motivatsiyani kuchaytirish va o‘quv jarayonini
jonlantirishda samarali metod sifatida baholanadi
Библиографические ссылки
1. Hasanboeva O., Yo‘ldoshev J. Pedagogik texnologiyalar asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
2. Ziyomuhammadov B., Mavlonova R. Pedagogika nazariyasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2020.
3. Prensky M. Digital Game-Based Learning. – McGraw-Hill, 2001.
4. Shodmonov Q., Yo‘ldoshev A. Matematika o‘qitish metodikasi. – Toshkent: TDPU, 2021.
5. O‘zbekiston Respublikasi XTV. Matematika fani konsepsiyasi, 2022.
6. Vigotskiy L. S. Psixologiyada o‘yin faoliyati. – Moskva, 1984.
7. Piaget J. Bolalar fikrlash jarayoni. – Nyu-York, 1976.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
