Elektron resurslar asosida ona tili va o‘qish savodxonligi fanlarini o‘qitish samaradorligini oshirish usullari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17769955Ключевые слова:
elektron resurslar, ona tili, o‘qish savodxonligi, raqamli ta’lim, interaktiv metodlar, media kompetensiya, o‘quv samaradorligiАннотация
Raqamli texnologiyalarning ta’lim tizimiga jadal kirib kelishi ona tili va o‘qish savodxonligi fanlarini o‘qitish
mazmuni hamda metodikasini tubdan qayta ko‘rib chiqishni talab qilmoqda. Xususan, elektron resurslardan samarali foydalanish
masalasi mazkur fanlarning o‘quvchi shaxsini har tomonlama rivojlantirishdagi ta’sirchanligini oshirishda muhim omil
bo‘lib xizmat qilmoqda. Ushbu maqolada elektron resurslar asosida ona tili va o‘qish savodxonligi fanlarini o‘qitish samaradorligini
oshirish usullari ilmiy-nazariy va amaliy nuqtai nazardan tahlil etiladi. Tadqiqot davomida elektron o‘quv platformalari,
raqamli darsliklar, interaktiv mashqlar, multimedia vositalari hamda onlayn baholash tizimlarining didaktik imkoniyatlari
o‘rganildi. Adabiyotlar tahlili asosida muammo bo‘yicha mavjud yondashuvlar umumlashtirildi hamda tajriba-sinov ishlari
natijalari metodologik jihatdan tahlil qilindi. Tadqiqot natijalari elektron resurslardan tizimli va maqsadli foydalanish o‘quvchilarda
til kompetensiyalari, matnni o‘qib tushunish, tanqidiy fikrlash va mustaqil ishlash ko‘nikmalarining
shakllanishiga
sezilarli darajada ijobiy ta’sir ko‘rsatishini tasdiqladi. Mazkur xulosalar ona tili va o‘qish savodxonligi fanlarini o‘qitishda
zamonaviy raqamli muhitga mos samarali pedagogik yechimlarni ishlab chiqish uchun ilmiy asos bo‘lib xizmat qiladi
Библиографические ссылки
1. UNESCO. Digital Learning and Literacy Development. – Paris: UNESCO Publishing, 2020. – 214 b.
2. OECD. PISA Reading Literacy Framework. – Paris: OECD Publishing, 2019. – 187 b.
3. Karimov I., To‘xtayeva N. Ona tili ta’limida zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Fan, 2021. – 256 b.
4. Abdurahmonov S. Raqamli ta’lim metodikasi asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2022. – 198 b.
5. Karpenter A., Haynes D. Digital Texts and Reading Comprehension. – London: Routledge, 2018. – 304 b
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
