Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida boshqaruv madaniyatini shakllantirishda tizimli-vaziyatli yondashuvning nazariy asoslari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17769983Ключевые слова:
maktabgacha ta’lim, boshqaruv madaniyati, tizimli yondashuv, vaziyatli yondashuv, rahbarlik kompetensiyalari.Аннотация
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlari rahbarlarining boshqaruv madaniyatini shakllantirish
jarayonida tizimli va vaziyatli yondashuvlarning nazariy asoslari ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Tizimli yondashuv tashkilotdagi
barcha boshqaruv elementlarini o‘zaro bog‘liqlik va uzviylikda ko‘rib chiqishga imkon berar ekan, vaziyatli yondashuv
turli boshqaruv holatlarida mos, o‘z vaqtida va samarali qarorlar qabul qilish uchun metodik asos yaratadi. Tadqiqotda
ushbu yondashuvlarning rahbarlik kompetensiyalarini rivojlantirishdagi o‘rni va pedagogik ahamiyati yoritiladi
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida” Qonuni. – 2020 y.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Maktabgacha ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi to‘g‘risida”
gi qarori.
3. Fayzullayeva D., Maktabgacha ta’lim menejmenti asoslari. – Toshkent, 2022.
4. Hersey P., Blanchard K. Management of Organizational Behavior: Utilizing Human Resources. – 2018.
5. Xo‘jayev M. Pedagogik menejment va rahbarlik madaniyati. – Toshkent, 2021.
6. Mintzberg H. The Nature of Managerial Work. – New York, 2019.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
