Maktabgacha yoshdagi bolalarni mantiqiy fikrlashga o‘rgatishda TRIZ texnologiyasidan foydalanish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17773307Ключевые слова:
TRIZ texnologiyasi, mantiqiy fikrlash, maktabgacha ta’lim, ijodiy tafakkur, muammoli vaziyat, innovatsion metodlar, o‘yin texnologiyalari, pedagogik yondashuv, bolalar rivoji, ijodkorlikАннотация
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda mantiqiy fikrlashni rivojlantirishda TRIZ (Ixtirochilik
masalalarini yechish nazariyasi) texnologiyasidan foydalanishning ahamiyati yoritilgan. TRIZ yondashuvi bolalarda ijodiy
tafakkur, muammoli vaziyatlarni tahlil qilish, noodatiy yechimlarni topish qobiliyatini shakllantiruvchi samarali metodlardan
biri hisoblanadi. Maqolada TRIZ texnologiyasining asosiy tamoyillari, ularni maktabgacha ta’lim jarayoniga integratsiya
qilish yo‘llari, mashg‘ulot jarayonida qo‘llaniladigan o‘yinlar va topshiriqlarning pedagogik imkoniyatlari keng yoritilgan.
Shuningdek, ushbu texnologiyaning bolalarning mantiqiy fikrlashi, tafakkuri, mustaqil qaror qabul qilish ko‘nikmalarini
rivojlantirishga ko‘rsatadigan ijobiy ta’siri ilmiy-pedagogik manbalar asosida tahlil qilingan. Tadqiqot natijalari TRIZ yondashuvini
maktabgacha ta’limda qo‘llash o‘quv jarayonining samaradorligini oshirish bilan birga, bolalarning ijodkorligini
rivojlantirishga sezilarli hissa qo‘shishini ko‘rsatadi
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “2022–2026-yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi
to‘g‘risida” 2022-yil 28-yanvardagi PF-60-son Farmoni. https://lex.uz/docs/5841063
2. Altshuller G. S. (1984). Ixtirochilik masalalarini yechish nazariyasi (TRIZ). Moskva: Znanie.
3. Abdullayeva Q. (2021). Maktabgacha ta’lim metodikasi. Toshkent: Fan va texnologiya nashriyoti.
4. O‘rinboyeva G., Raximova M. (2022). Maktabgacha yoshdagi bolalarda mantiqiy fikrlashni rivojlantirishning psixologik-
pedagogik asoslari. Pedagogika va psixologiya jurnali, 4(2), 45–52.
5. Xodjayeva D. (2020). TRIZ texnologiyasini maktabgacha ta’lim jarayoniga tatbiq etish imkoniyatlari. Maktabgacha
ta’lim ilmiy-amaliy jurnali, 3(1), 37–41.
6. Ahmedova N. (2023). Bolalarda ijodiy fikrlashni rivojlantirishda innovatsion metodlar. Ta’lim va taraqqiyot, 2(5), 78–83.
7. Munavvarova G. (2019). Mantiqiy tafakkurni rivojlantirish metodlari. Toshkent: O‘zbekiston pedagogika markazi.
8. Sternberg R. (2018). Creativity and Cognitive Development. Cambridge: Cambridge University Press.
9. Mayer R. (2016). Creative Problem Solving in Early Childhood Education. Journal of Early Childhood Research, 14(3),
215–227.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
