Informatsion-analitik kompetentlik iborasining pedagogika va falsafa fanlari misolida konseptual tadqiqi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17774497Ключевые слова:
informatsion-analitik kompetentlik, pedagogik tafakkur, falsafiy refleksiya, axborot madaniyati, tahlil madaniyati, konseptual yondashuv.Аннотация
Ushbu maqolada informatsion-analitik kompetentlik tushunchasining mazmun-mohiyati, uning pedagogika
va falsafa fanlari kontekstida shakllanish jarayoni hamda amaliy qo‘llanish xususiyatlari tahlil qilinadi. Tadqiqotda kompetentlikning
falsafiy asoslari, axborot va tahlil madaniyati o‘rtasidagi o‘zaro aloqadorlik, shuningdek, ta’lim jarayonida
informatsion-analitik kompetentlikni rivojlantirishning metodik yondashuvlari ochib beriladi. Natijalar shuni ko‘rsatadiki,
pedagogik va falsafiy yondashuvlarning integratsiyasi shaxsda tanqidiy fikrlash, refleksiya va ijodiy tahlil ko‘nikmalarini
mustahkamlashga xizmat qiladi
Библиографические ссылки
1. Хуторской, А. В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированного образования. – М.: ИОСО
РАО, 2002.
2. Ganiyeva D. Pedagogik kompetentlik va ta’lim sifatini oshirishning innovatsion yondashuvlari. – Toshkent, 2023.
3. Dewey, J. How We Think. – Boston: D.C. Heath & Co, 1910.
4. Habermas, J. Knowledge and Human Interests. – Cambridge: Polity Press, 1987.
5. Hasanov U. Falsafiy tafakkur va tahlil madaniyati. – Toshkent: Fan, 2021.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
