Auditoriyadan tashqari musiqiy mashg‘ulotlarni art-terapiya yordamida tashkil etish asoslari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17839865Ключевые слова:
art-terapiya, auditoriyadan tashqari mashg‘ulotlar, Shashmaqom, mushkulot, musiqiy meros, emotsional rivojlanish, musiqiy ta’limАннотация
Ushbu maqolada art-terapiya texnologiyalari asosida auditoriyadan tashqari musiqiy mashg‘ulotlarni tashkil
etishning nazariy-metodik jihatlari yoritiladi. Xususan, “Shashmaqom”ning mushkulot bo‘limi asarlaridan foydalanishning
psixologik va ta’sirchan imkoniyatlari, ularni yoshlar bilan ishlash jarayonida emotsional barqarorlikni shakllantirishda
qo‘llash metodlari ilmiy tahlil qilinadi. Tadqiqot milliy musiqiy merosimizning tarbiyaviy, terapevtik va ma’naviy ahamiyatini
keng yoritishga qaratilgan
Библиографические ссылки
1. Yan Amos Komenskiy. Buyuk didaktika. M. Ochilov tarjimasi. Toshkent: “O‘qituvchi” nashriyoti, 1975. B–123.
2. Panjiyev Q. B. Bo‘lajak musiqa o‘qituvchilari kasbini takomillashtirishga qo‘yiladigan malakaviy talablar. “Raqobatbardosh
kadrlar tayyorlashda fan–ta’lim–ishlab chiqarish integratsiyasini takomillashtirish istiqbollari” mavzusidagi
xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya. 2023-yil, 22–noyabr. B–210–222.
3. Rogers, C. (1961). On Becoming a Person: A Therapist’s View of Psychotherapy. Houghton Mifflin.
4. Serikov, V. V. (1998). Личностно-ориентированное образование: Размышления о проектируемой реальности.
Moscow: Logos.
5. Nordoff, P., & Robbins, C. (1977). Creative Music Therapy. New York: John Day Company.
6. Madrimov B. X. Musiqa o‘qitish texnologiyalari va loyihalash. Darslik. Toshkent, 2020. 165-b.
7. Xolmatova F. Musiqa ta’limida innovatsion yondashuvlar. Toshkent: Innovatsion ta’lim markazi, 2021.
8. Yarashev J., Murotova D. Musiqa o‘qitish texnologiyalari va loyihalash. O‘quv qo‘llanma. Buxoro–2024. Durdona
nashriyoti.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
