Bo‘lajak boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilarining badiiy va obrazli iste’dodini media ta’lim orqali rivojlantirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.14860625Ключевые слова:
mediasavodxonlik, media ta’lim, ommaviy axborot vositalari, faoliyat, iste’dod, daho, badiiy iste’dod, obrazli iste’dod.Аннотация
Mazkur maqolada bo‘lajak mutaxassislarning media ta’limdan foydalanishlari uchun talabalarning badiiy
va obrazli iste’dodini takomillashtirish masalasi yoritilgan. Bo‘lg‘usi o‘qituvchilarning ijodiy faoliyatini rivojlantirish maqsadida
ularning iste’dodini yuzaga chiqarish hamda ommaviy axborot vositalari tomonidan taqdim etilayotgan ma’lumotlarni
to‘g‘ri idrok etish, tanqidiy tahlil qilish va baholash ko‘nikmalarini shakllantirish muhimligi ta’kidlangan. Shuningdek,
tadqiqot ishida oliy ta’lim muassasalarida tahsil olayotgan talabalarning darsdan tashqari to‘garaklarda badiiy va obrazli
iste’dodini rivojlantirishga qaratilgan jihatlar tahlil qilingan.
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
