Tabiatga muhabbat: maktabgacha ta’limda milliy qadriyatlar va o‘yinlar orqali ekologik tarbiya

Авторы

  • Umrinisso Ergasheva Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.17845862

Ключевые слова:

metodik strategiya, drammalashtirilgan o‘yinlar, ekologik tarbiya, milliy qadriyatlar

Аннотация

Maqolada maktabgacha ta’limda milliy qadriyatlar va o‘yinlar uyg‘unligida ekologik tarbiya berishning o‘ziga
xos tomonlari haqida so‘z yuritiladi. Tarbiyalanuvchilarning o‘zlari o‘ylab topgan o‘yinlari va borliq haqidagi taassurotlari,
bilimlari hamda unga munosabatlarini aks ettiradigan ijodiy o‘yinlar shakllaridan namunalar keltirilib, ularning metodik
hamda amaliy ahamiyati izohlangan

Биография автора

  • Umrinisso Ergasheva

    University of Business and Science oliy ta’lim muassasasi
    Maktabgacha-boshlang‘ich ta’lim va sport faoliyati kafedrasi o‘qituvchisi

Библиографические ссылки

1. Ergasheva U. Maktabgacha ta’lim sohasida pedagog olimlarning milliy qadriyatlar asosida ekologik tarbiya berishga

oid qarashlari // Maktabgacha va maktab ta’limi jurnali. – 2025. – T. 3. – № 1.

2. Ergasheva U. “Ma’naviy ma’rifiy” ishlar bo‘yicha maktabgacha ta’lim tashkilotlari sifatini oshirish // Молодые ученые.

– 2024. – Т. 2. – № 21. – С. 51–53.

3. Ergasheva U. Ilk adabiy ta’lim tarbiyalanuvchilarda milliy qadriyatlarni shakllantirish asosi sifatida // Академические

исследования в современной науке. – 2024. – Т. 3. – № 30. – С. 183–186.

4. Эргашева У. К. Педагогнинг ўқитувчи ва тарбиячи сифатидаги касбий маҳорати // Лучшие интеллектуальные

исследования. – 2023. – Т. 4. – № 1. – С. 27–33.

5. Baxromjonovna J. S., Komilovna E. U. Boshlang‘ich sinf ona tili va o‘qish savodxonligi darslarida o‘zbek xalqining milliy

qadriyatlari o‘rganishning pedagogik muammo sifatida // Journal of New Century Innovations. – 2023. – T. 37. – №

1. – С. 24–30.

Опубликован

2025-12-02

Как цитировать

Tabiatga muhabbat: maktabgacha ta’limda milliy qadriyatlar va o‘yinlar orqali ekologik tarbiya. (2025). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(12). https://doi.org/10.5281/zenodo.17845862