Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida til o‘yinlari texnologiyalarining nazariy asoslari

Авторы

  • Dilfuza Masharipova Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.17845937

Ключевые слова:

boshlang‘ich sinf, til o‘yinlari, o‘yin texnologiyalari, nutq rivoji, lingvodidaktika, interfaol ta’lim, kommunikativ kompetensiya.

Аннотация

  1. Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida til o‘yinlari texnologiyalarining nazariy asoslari pedagogik,
    psixologik va lingvodidaktik nuqtayi nazardan tahlil qilinadi. Til o‘yinlarining o‘quvchilarning nutqiy faolligi, muloqot
    madaniyati va til birliklarini ongli o‘zlashtirish jarayoniga ko‘rsatadigan ta’siri ilmiy asosda yoritiladi. Tadqiqotda o‘yin
    faoliyatining boshlang‘ich maktab yoshidagi bolalar rivojlanishidagi yetakchi roli inobatga olinib, til o‘yinlarining ta’lim
    jarayonidagi didaktik imkoniyatlari ochib beriladi. Shuningdek, til o‘yinlari texnologiyalarining nazariy manbalari, ularning
    interfaol ta’lim bilan uyg‘unligi hamda nutq kompetensiyalarini shakllantirishdagi ahamiyati asoslab beriladi. Maqola natijalari
    boshlang‘ich ta’limda til o‘qitish metodikasini takomillashtirishda til o‘yinlari texnologiyalaridan kompleks va tizimli
    foydalanish zarurligini ko‘rsatadi

Биография автора

  • Dilfuza Masharipova

    Termiz iqtisodiyot va servis universiteti
    Ta’lim va tarbiya nazariyasi, boshlang‘ich ta’lim mutaxassisligi
    1-bosqich magistranti

Библиографические ссылки

1. Выготский Л. С. Мышление и речь. – М.: Педагогика, 1999. – 352 с.

2. Пиаже Ж. Психология интеллекта. – М.: Прогресс, 2003. – 336 с.

3. Леонтьев А. А. Психология общения. – М.: Смысл, 2001. – 368 с.

4. Qodirov B. M. Boshlang‘ich ta’lim didaktikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018. – 256 b.

5. Karimova N. S. Interfaol ta’lim texnologiyalari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2020. – 198 b.

Опубликован

2025-12-02

Как цитировать

Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida til o‘yinlari texnologiyalarining nazariy asoslari. (2025). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(12). https://doi.org/10.5281/zenodo.17845937