Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida til o‘yinlari texnologiyalarining nazariy asoslari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17845937Ключевые слова:
boshlang‘ich sinf, til o‘yinlari, o‘yin texnologiyalari, nutq rivoji, lingvodidaktika, interfaol ta’lim, kommunikativ kompetensiya.Аннотация
- Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida til o‘yinlari texnologiyalarining nazariy asoslari pedagogik,
psixologik va lingvodidaktik nuqtayi nazardan tahlil qilinadi. Til o‘yinlarining o‘quvchilarning nutqiy faolligi, muloqot
madaniyati va til birliklarini ongli o‘zlashtirish jarayoniga ko‘rsatadigan ta’siri ilmiy asosda yoritiladi. Tadqiqotda o‘yin
faoliyatining boshlang‘ich maktab yoshidagi bolalar rivojlanishidagi yetakchi roli inobatga olinib, til o‘yinlarining ta’lim
jarayonidagi didaktik imkoniyatlari ochib beriladi. Shuningdek, til o‘yinlari texnologiyalarining nazariy manbalari, ularning
interfaol ta’lim bilan uyg‘unligi hamda nutq kompetensiyalarini shakllantirishdagi ahamiyati asoslab beriladi. Maqola natijalari
boshlang‘ich ta’limda til o‘qitish metodikasini takomillashtirishda til o‘yinlari texnologiyalaridan kompleks va tizimli
foydalanish zarurligini ko‘rsatadi
Библиографические ссылки
1. Выготский Л. С. Мышление и речь. – М.: Педагогика, 1999. – 352 с.
2. Пиаже Ж. Психология интеллекта. – М.: Прогресс, 2003. – 336 с.
3. Леонтьев А. А. Психология общения. – М.: Смысл, 2001. – 368 с.
4. Qodirov B. M. Boshlang‘ich ta’lim didaktikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018. – 256 b.
5. Karimova N. S. Interfaol ta’lim texnologiyalari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2020. – 198 b.
Загрузки
Опубликован
2025-12-02
Выпуск
Раздел
Статьи
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida til o‘yinlari texnologiyalarining nazariy asoslari. (2025). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(12). https://doi.org/10.5281/zenodo.17845937