PEDAGOGLARDA KASBIY STRESSNING NAMOYON BO‘LISH XUSUSIYATLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17852472Ключевые слова:
stress, kasbiy stress, hayotiy pozitsiya, ta’lim-tarbiya, motivatsiya, optimistik yo‘nalishАннотация
Maqolada ta’lim-tarbiya jarayonidagi tizimli muammolar (o‘quv yuklamasi, byurokratik hujjatlar, intizom va
motivatsiya, ota-ona bilan muloqot, baholash mezonlari, resurslar cheklanganligi) fonida pedagoglarda kasbiy stressning
namoyon bo‘lish xususiyatlari tahlil qilinadi. Hayotiy pozitsiyaning (optimizm–faollik profili) stressni qabul qilish va
yengishda determinant sifatidagi roli asoslanadi. Bugungi kundagi kasbiy stress natijasidagi yo‘qotishlar talqin qilinadi.
Burish konsepsiyasiga ko‘ra kasbiy stress rivojlanish bosqichlari yoritiladi va xulosa va takliflar beriladi.
Библиографические ссылки
1. O ‘zbekiston milliy ensiklopediyasi (2000-2005).
3. Паточкина Н.А., Комелькова М.В., Цейликман О.Б., Лапшин М.С. Стресс: психологические, биохимические и
психофизиологические аспекты учебное пособие челябинск 2017
4. Z. Ibodullayev. Tibbiyot psixologiyasi. Darslik., 3-nashr., T., 2019., 494 b.
5. Barabanshchikova V.V. Professionalnye deformatsii v professiyax innovatsionnoy sfery / avtor. Dis dock. Psixol n., M.,
2016.- 36 p.
6. Е.Л. Марковец. Специфика профессилнального стресса школьного учителя. Научная статья.
7. Bagnetova E.A Obraz jizni i prfessionalnve faktori riska zdorove pedagoga.RIO Sur GPU, 2017. - 6 p.
8. Логинова А. В. Профессиональный стресс и синдром профессионального выгорания в педагогической
деятельности // Молодой ученый. 2015. No11.
9. Bodrov V. A. Psychological stress: development of learning and modern problems. M .: Izdvo «Institute of Psychology
RAN». 1995.
10. Leonova, A.B. Psychoprophylaxis of stress / A.B. Leonova, A.S. Kuznetsova. - M .: MGU, 2003
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
