PEDAGOGLARDA KREATIVLIKNI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIKPEDAGOGIK XUSUSIYATLARI

Авторы

  • Sh.D.Ablakulov Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.17881143

Ключевые слова:

ta’lim jarayoni, kasbyi kreativlik, bo‘lajak pedagog, kasbiy kamol topish, funksional bosqich, pedagogikpsixologiya.

Аннотация

Ushbu maqolada ta’lim jarayonida bo‘lajak pedagoglarning kasbiy kreativligini shakllantirish omillari, kreativ
pedagogika, pedagogik-psixologiya doir fanlarning umumiy asoslari, bo‘lajak mutaxassislarning kasbiy kamol topishlari
uchun zarur shart-sharoitni yaratishga xizmit qilishi haqida fikrlar yuritilgan.

Биография автора

  • Sh.D.Ablakulov


    Nizomiy nomidagi O‘zMPU Amaliy psixologiya kafedrasi katta o‘qituvchisi, PhD

Библиографические ссылки

1. Muslimov N.A., va boshqalar. Kasb ta’limi o‘qituvchilarining kasbiy kompetentligini shakllantirish texnologiyasi/

Monografiya. - T.: “Fan va texnologiya” nashriyoti, 2013

2. Ernazarova G.O. Pedagogik mahorat. O‘quv qo‘llanma. –T.: TTESI. 2021 y.

3. Sultonova G.A. Pedagogik mahorat. – T.: Nizomiy nomidagi TDPU, 2005.

4. Tolipov O‘.Q., Usmonboeva M. “Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari” – T, “Fan, 2006 y.

5. Загвязинский В.И. Педагогическое творчество учителя. - М.,1987

6. Кан-Калик В.А., Никандров Н.Д. Педагогическое творчество. - М., 1987

7. Щербакова Т.Н., Импровизaция как компонент творчества современного педагога // Педагогическое мастерство:

материалы IV Междунар. науч. конф. (г. Москва, феврал 2014 г.).

8. Щербакова, Т. Н. Импровизaция как компонент творчества современного педагога / Т. Н. Щербакова. — Текст

: непосредственный // Педагогическое мастерство : материалы IV Междунар. науч. конф. (г. Москва, феврал

2014 г.). — Т. 0. — Москва : Буки-Веди, 2014.

9. AR Ramazonovich Development Of Cognitive Processes In Students as An Important Factor of Intellect Formation -

Jurnal Psikologi, 2025 2, 1-6

Опубликован

2026-01-11

Как цитировать

PEDAGOGLARDA KREATIVLIKNI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIKPEDAGOGIK XUSUSIYATLARI. (2026). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3. https://doi.org/10.5281/zenodo.17881143