PSYCHOLOGICAL BASES OF POSITIVE PSYCHOLOGY AND POSITIVITY IN PEDAGOGICAL ACTIVITY
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17881193Аннотация
The article discusses the socio-psychological problems of positive psychology and positive mood in teaching.
Some psychological problems, focusing on the characteristics of a positive mood in education: everyday life, mood of
people in society, the independence of teachers and spirituality is analyzed
Ключевые слова
educators, high mood, adaptation, positive psychology, favorable conditions, happiness, values, compatibility, psychological problems.Библиографические ссылки
1. Аргил, М. Психология счастья [Текст] / М. Аргил; пер. с англ. А. Лисицына. — 2-е изд. — СПб.: Питер, 2003. —
270 с.
2. Большой психологический словарь [Текст] / под ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. — 4-е изд., испр. и доп.
— М.; СПб.: АСТ Москва: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2009. — 811 с.
3. Левченко, В. В. Позитивная психология: учеб. пособие [Текст] / В. В. Левченко. — М.: ФЛИНТА, 2014. — 258 с.
4. Колесов, С. В. Прикладная позитивная педагогика: учебное пособие [Текст] / С. В. Колесов. — Барнаул:
АлтГПА, 2014. — 226 с.
5. Селигман, М. Новая позитивная психология: Научный взгляд на счастье и смысл жизни [Текст] / пер. с англ. М.
Селигмана. — М.: София, 2006. — 368 с.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Цитирование