Ta’limda faktcheking: misinformatsiya va dizinformatsiyaga qarshi kurashishning pedagogik asoslari

Авторы

  • Maftuna Xidirova Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.17894281

Ключевые слова:

misinformatsiya, dizinformatsiya, faktcheking, media savodxonlik, axborot madaniyati, ta’lim texnologiyalari, tanqidiy fikrlash

Аннотация

Ushbu maqolada ta’lim sohasida misinformatsiya va dizinformatsiyaning tarqalish omillari, ularning o‘quvchilarning
axborot savodxonligi, tanqidiy fikrlashi va ta’lim jarayonining sifatiga ta’siri keng yoritiladi. Shuningdek, faktcheking
texnologiyalaridan foydalanishning nazariy asoslari, ularni maktab va oliy ta’limda joriy etishning metodik yo‘llari,
o‘qituvchilarning raqamli madaniyatini rivojlantirish ehtiyoji hamda o‘quvchilar bilan axborotni tekshirish ko‘nikmalarini
shakllantirish modeli ishlab chiqilgan. Dunyo tajribasi, normativ talablar va zamonaviy yondashuvlar asosida misinformatsiya
va dizinformatsiyaga qarshi kurashishning samarali strategiyalari taklif etiladi

Биография автора

  • Maftuna Xidirova

    A. Avloniy nomidagi pedagogik mahorat milliy instituti
    “Boshlang‘ich ta’lim va filologiya fanlari metodikasi”
    kafedrasi katta o‘qituvchisi

Библиографические ссылки

1. Boymurodov, D. (2023). O‘zbekistonda mediasavodxonlik holati, mavjud muammolar va rivojlanish tendensiyalari.

Educational Research in Universal Sciences jurnali, 2, 654-bet.

2. Digital 2022: Uzbekistan – DataReportal Global Digital Insights. (2022). Retrieved from: https://datareportal.com/

reports/digital-2022-uzbekistan

3. Wardle, C., & Derakhshan, H. (2017). Information Disorder. Council of Europe, 46-bet.

4. Lewandowsky, S., Ecker, U., & Cook, J. (2017). Beyond Misinformation. Journal of Applied Research in Memory and

Cognition, 353–369-betlar.

5. UNESCO (2023). Guidelines for Regulating Digital Platforms.

6. Rasulov, I. (2022). Raqamli makonda misinformatsiya va dizinformatsiyani aniqlash texnologiyalari. Axborot xavfsizligi

jurnali, 5(3), 12–20-betlar.

7. Paris, B., & Donovan, J. (2019). Deepfakes and Cheap Fakes. Data & Society, 8–9-betlar.

8. Finnish National Agency for Education (2016). National Core Curriculum.

9. Ministry of Education and Research of Estonia (2020). DIGCOMP Model.

10. Korea Ministry of Education (2022). Digital Safety Education Curriculum

Загрузки

Опубликован

2025-12-02

Выпуск

Том 3 № 12 (2025): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Ta’limda faktcheking: misinformatsiya va dizinformatsiyaga qarshi kurashishning pedagogik asoslari. (2025). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(12). https://doi.org/10.5281/zenodo.17894281