Audiovizual usul qo‘llanilganda o‘quvchilarning til ko‘nikmalaridagi o‘zgarishlarni baholash
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17934895Ключевые слова:
audiovizual usul, til ko‘nikmalari, o‘quvchilar, baholash, tinglab tushunish, og‘zaki nutq, o‘qish, yozish, pedagogik samaradorlik, multimediya.Аннотация
Maqolada audiovizual yondashuv qo‘llanganda o‘quvchilarning til ko‘nikmalarida yuz beradigan sifat va
dinamik o‘zgarishlar keng qamrovda tahlil etiladi. Tadqiqot doirasida tinglab tushunish, og‘zaki muloqot, matnni o‘qish
hamda yozma nutq kabi asosiy kompetensiyalarning rivojlanish darajasi aniqlanadi va olingan natijalar asosida audiovizual
metodning ta’lim jarayonidagi samaradorligi baholanadi. Ishda multimodal materiallardan foydalanishning didaktik
ustunliklari, o‘qituvchining metodik rahbarlik va kommunikativ vositachi sifatidagi funksiyalari, shuningdek, o‘quvchilarning
darsdagi faol ishtiroki tilni egallash jarayonini jadallashtirishi yoritiladi. Shuningdek, qo‘llanilgan baholash usullari va tajriba
natijalari asosida audiovizual yondashuvning amaliy natijadorligi ilmiy jihatdan asoslab beriladi. Maqolaning yakuniy qismida
o‘qituvchilar uchun darsni samarali loyihalash, audiovizual resurslardan maqsadga muvofiq foydalanish va o‘quvchilarning
til ko‘nikmalarini bosqichma-bosqich rivojlantirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar keltiriladi.
Библиографические ссылки
1. Бердиева, Ш. Н. (2022). Нон-фикшн как особый тип документальной литературы. Редакционная коллегия, 108.
2. Бозоров, П. (2024). Evolution of the Biographical Genre in Documentary Literature: Analysis of the Diversity of Forms
and Trends. Modern Science and Research, 3(2), 248–253.
3. Бердиева, Ш. (2023). Бошланғич таълимда компетенциявий ёндашувнинг зарурияти. Interpretation and
Researches, 2(1).
4. Умаров, А. А., & Абдумуродова, М. Р. (2023). Языковые и речевые аспекты устной и письменной речи в обучении
русскому языку как иностранному. International Journal of Scientific Researchers (IJSR) Indexing, 3(2).
5. Курбанова, Г., & Курбанова, Ш. (2023). Интерактивные образовательные технологии в развитии коммуникативной
компетентности студентов по русскому языку. Традиции и инновации в исследовании и преподавании языков,
1(1), 575–580.
6. Berdiyeva, S. (2023). Zamonaviy adabiyotda non-fictionning o‘ziga xosligi. Journal of Science-Innovative Research in
Uzbekistan, 1(1), 59–62.
7. Умаров, А. А. (2023). Использование аудиовизуальных средств на уроках по русскому языку. Научный Фокус,
1(7), 185–189.
8. Нурмаматов, Б. Б., & Миротин, О. Д. (2023, June). Роль литературы в эпоху цифровой революции. Proceedings
of International Conference on Modern Science and Scientific Studies, 2(6), 167–173.
9. Умаров, А. А., & Вохобов, Т. Т. (2023). Современные технологии преподавания русского языка как иностранного.
Научный Фокус, 1(7), 181–184.
10. Умаров, А. А. (2023, May). Оценка уровня владения русским языком в узбекских школах. International Scientific
Research Conference, 2(14), 130–134.
11. Шавилова, Н. (2024). Technologies in Teaching Russian Language in a Non-Linguistic University. Modern Science
and Research, 3(2), 230–234.
12. Оромидинова, Д. (2023). Интерпретация древнегреческих мифов в художественной литературе (на примере
мифа о Минотавре). Экономика и социум, 6–1(109), 933–936.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
