Креативный педагогический подход в музыкально-теоретических и практических занятиях по искусству макома
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17948364Ключевые слова:
искусство макама, креативная педагогика, инновационные методы обучения, музыкальное мышление, исполнительское мастерство, теоретические занятия, практические занятия.Аннотация
Искусство макама является одним из наиболее древних, сложных и эстетически совершенных
музыкальных наследий Узбекистана. В статье представлено научное обоснование значимости применения креативных
педагогических методов в обучении макаму, а также раскрыта роль инновационных подходов в музыкально-
теоретических и практических занятиях. Показано, что использование интерактивных методик, творческих
заданий, мультимедийных технологий и формирование креативной образовательной среды способствует развитию
музыкального мышления, совершенствованию исполнительского мастерства и повышению восприимчивости
учащихся к сложным элементам макамного искусства. Полученные результаты свидетельствуют о высокой
эффективности креативного педагогического подхода при обучении макаму.
Библиографические ссылки
1. Асафьев Б. В. Музыкальная форма как процесс. – Л.: Музыка, 1971. – 376 с.
2. Кодай З. Избранные статьи по музыкальному воспитанию. – Будапешт: Editio Musica, 1974. – 215 с.
3. Мазель Л. А., Цукерман В. А. Анализ музыкальных произведений. – М.: Музыка, 1986. – 432 с.
4. Соловьев А. Н. Теория музыкального анализа. – СПб.: Композитор, 2001. – 310 с.
5. Сабитова Г. Г. Педагогические технологии в музыкальном образовании. – Казань: Изд-во КГУ, 2010. – 198 с.
6. Саидов О. Узбекская традиционная музыка: Макам и его структура. – Ташкент: Фан, 1998. – 240 с.
7. Юнусов Р. Х. Основы узбекского музыкального искусства. – Ташкент: Мехнат, 1989. – 280 с.
8. Гершензон М. Введение в музыкальную педагогику. – М.: Академический проект, 2015. – 192 с.
9. Малявин В. История музыкальной культуры Востока. – М.: Восточная литература, 2007. – 356 с.
10. Хакимов А. А. Мақом санъати: анъаналар ва замонавий талқинлар. – Ташкент: Фан ва технология, 2016. – 224 б.
11. Перевод названия: Искусство макама: традиции и современные интерпретации.
12. Абдуллаев Ф. Шашмаком: теория и практика. – Ташкент: Фан, 2003. – 260 с.
13. Корниенко В. И. Интерактивные методы обучения в музыкальной педагогике. – М.: Academia, 2018. – 170 с.
14. Гегель Г. Эстетика. Т. 1–3. – М.: Искусство, 1968.
15. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. – М.: Искусство, 1979. – 424 с.
16. Жданова Е. П. Творческий подход в профессиональном музыкальном образовании // Педагогика искусства. –
2019. – № 3. – С. 45–52.
17. Умаров Ш. Мақомчилик анъаналари ва ижодий тафаккур. – Самарканд: СамДУ, 2020. – 180 б.
Перевод названия: Традиции макомного искусства и творческое мышление.
18. Назарова Л. А. Методика преподавания музыкально-теоретических дисциплин. – М.: Юрайт, 2020. – 289 с.
19. Умарова Д. Современные технологии и творчество в музыкальном образовании // Вестник искусствознания. –
2021. – № 2. – С. 60–68.
20. Ахмедова С. Мақом санъатини ўқитишда инновацион методлар. – Ташкент: Санъат, 2022. – 150 б.
Перевод названия: Инновационные методы обучения макомному искусству.
21. Campbell P. Teaching Music Creatively. – London: Routledge, 2018. – 210 p.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
