Zamonaviy ta’lim tizimida “Aralash ta’lim (Blended Learning)” texnologiyasining joriy etilishi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17971559Ключевые слова:
aralash ta’lim, blended learning, innovatsion ta’lim, pedagogika, kreativlik, zamonaviy yondashuv, pedagogik jarayonda blended learning texnologiyasi, zamonaviy pedagogik g‘oya.Аннотация
Maqolada ta’lim jarayoniga aralash ta’lim (blended learning) texnologiyasini joriy etish masalalari, ta’lim
jarayoniga innovatsiyalar kiritishning asosiy manbalari hamda zamonaviy innovatsion jarayonlarni tatbiq etish orqali
aralash ta’lim texnologiyalaridan foydalanish imkoniyatlari yoritilgan. Shuningdek, mazkur texnologiyalar asosida pedagogik
mahoratni rivojlantirish hamda o‘qituvchilarning pedagogik kreativligini oshirish masalalari ilmiy asosda tahlil
qilingan
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktyabrdagi “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha
rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi PF-5847-sonli Farmoni.
2. O‘rinov V. O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim muassasalarida ECTS kredit-modul tizimi: asosiy tushunchalar va qoidalar.
O‘quv qo‘llanma. Nyu-Bransvik universiteti, 2020-yil.
3. “Oliy ta’lim muassasalarida o‘quv jarayoniga kredit-modul tizimini joriy etishning tashkiliy masalalariga taalluqli hujjatlar
namunalarini tasdiqlash to‘g‘risida”gi Oliy ta’lim vaziri buyrug‘i (2021-yil 15-yanvar, 30-son).
4. Bonk, C. J., & Graham, C. R. 2006. The handbook of blended learning environments: Global perspectives, local
designs. San Francisco: Jossey Bass/Pfeiffer. – 624 p. https://www.christenseninstitute.org/ (request date: 2020-05-
05).
5. Martyn, Margie. The hybrid online model: Good practice. // Educause Quarterly. – 2003. – № 26. – pp. 18–23.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
